2019年三年级英语下册Unit6WhereIsMyEraser第四课时教案陕旅版.docVIP

2019年三年级英语下册Unit6WhereIsMyEraser第四课时教案陕旅版 第四课时 教学目标： 能吟唱Let’s sing部分的歌曲。 完成Read and tick or cross部分和Ask and answer部分的内容。 能在日常生活中自信、流利并准确地询问某物的方位并作答，能够对某物所在的位置进行简单的描述。 教学准备： 教师准备：（1）Let’s sing部分的磁带、录音机。 （2）Read and tick or cross部分细节图片。 （3）桌布一块。 （4）有关方位的不同图片。 学生各自准备若干相关物品。 教学方法建议 课程导入 课前热身Part C:Read and tick or cross 教师将学生分为两大组。 教师将所准备的本部分内容的细节图片放在桌子上，发指令，让学生根据指令选择相应的图片并摆放在正确的位置。 教师要求学生间两两配合，询问物品的方位Where is/are...? It’s/They’re... 教师根据黑板上的图片组织文字，指导学生进行判断，要求学生听到句子后做出相应的反应，如：假如教师的描述与黑板上的图片相符则起立，反之，则双手蒙上眼睛。 学生自读课本上的句子进行判断，将对号或错号画在每个小题前面的圆圈内。完成后，同伴间相互评价。 展示活动和