2019年三年级语文上册 七色花导学案 北师大版.docVIP

2019年三年级语文上册 七色花导学案 北师大版 学习目标： １、学习本课的生字新词，认识生字11个。 ２、有感情的朗读课文，启发学生发挥想象力。 ３、课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。 学习重点： 有感情的朗读课文。 学习难点： 运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望，启发学生发挥想象力。 学习过程： 【自主学习】 １、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。 2、思考：课文讲了一件什么事？ 【合作探究】 探究一：生字 1、出示要写生字，学生认读。 谣、撕、架、碎、戏、便、健、康 2、学生分析字形，互相交流。 碎：左窄右宽。右边一竖的起笔在两个“人”字的交汇点上，不要写成“卒”。 康：第五笔“一”要出头，最后一笔是捺，不要写成点。 3、书写生字。 （1）学生自由书写生字。 （2）指名上台书写，并指名评价。 （3）书写生字，每字3遍。 （4）完成“语文天地”中“抄一抄” 4、出示词语，学生认读。 珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、 堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望 5、抄写词语。 *小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。 *上台展示，并说说自己是怎样书写的。 探究二：朗读课文 1、小组有感情的朗读课文。 2、小组比赛评选优秀组。 3、交流朗读方法。 【当堂达标】 一、比一比