2019年三年级语文上册 威尔逊出游教学设计 西师大版.docVIP

2019年三年级语文上册 威尔逊出游教学设计 西师大版 教学目标　　　1自主学习本课的生字，用钢笔正确书写10个生字。　　　2能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3学习边读边批，读懂课文内容。　　　4根据旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划、要细心，要根据实际情况处理事情。　　教学重点　　　自主识字，根据旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划、要细心，要根据实际情况处理事情。　　教学难点　　　理解为什么妈妈发现威尔逊没有带齐东西却不提醒他。　　教学准备　　　多媒体课件。　　教学时间　　　1~2课时。　　教学过程　　一、质疑揭题，引入新课　　　1孩子们，你们有外出旅游或野营的经历吗？请大家谈谈自己外出的经历吧！学生自由畅、谈。　　　2今天，就让我们来看看一个外国小朋友出游的故事，齐读课题，想知道什么：威尔逊是怎样一个孩子？在野营时遇到了什么困难？结果怎么样呢？带着问题走进课文。　　二、自主识字，读通课文　　　1请学生自读课文，要求：读准字音，读通句子。　　　2检测生字。（出示生字词）采取多种方式读（开火车、小组赛读、齐读）　　　3选择自己喜欢的方式读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？教给学生归纳写事文章的好方法：谁到什么地方干什么？学生汇报：课文讲了威尔逊到山里野营，妈妈发现他少带了衣服和手电筒，