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- 2019-12-09 发布于四川
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组织学习实施系的统框架研究
2019年三年级语文上册 威尔逊出游教案 西师大版
一、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习边读边批,读懂课文内容。 3、根据旁批,联系上下文读懂课文内容,明白做事要有计划、要细心,要根据实际情况处理事情。二、教学重点 自主识字,根据旁批,联系上下文读懂课文内容,明白做事要有计划、要细心,要根据实际情况处理事情。三、教学难点 理解为什么妈妈发现威尔逊没有带齐东西却不提醒他。四、教学准备 多媒体课件
教学过程:
1、课前引入:小时候,我们总想着自己能快快长大,总想着尝试一下大人们的行为,但在成长和尝试的过程中,有时会遇上一些小麻烦,也会产生一些小失误。不过,正是在这一次次失误之后的感悟中,我们才慢慢长大了。今天我们将再次走进《威尔逊出游》这课,来看看一个威尔逊在出游时发生了一个怎样的故事。
3、复习上节课所学的生词。(抽读、再全班齐读)
4、师:知道什么是野营吗?(野营是不依赖房屋、旅社等人工设备,而是用自己准备的工具,在山野中生活过夜,夜晚时多是搭营帐住宿。)
5、师:这不,威尔逊的学校也要组织他们到山里参加为期两天的野营活动。一听说学校要搞活动我想威尔逊的心里一定和大家一样高兴,可是我们知道一次活动的成功与否,关键还是看活动的准备工作是否做好了。
6、师:那么对于这次的野营活动,校方、妈妈、威尔逊他们分别做了哪些事?请同学们自由
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