2019年三年级语文上册 快乐的小河 教学设计.docVIP

2019年三年级语文上册 快乐的小河 教学设计 教学内容： 　　小学《语文》教科版２年级下册第7单元。 教学目标： 　　1.理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢和合作的品质。 　　2.正确、流利有感情地朗读课文，培养学生与他人合作的能力。 　　3.体会小河、泉水、瀑布3个好朋友合作的快乐。 教学重、难点： 　　1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。 　　2.体会小河、泉水、瀑布这3个好朋友，手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。 教学准备：词卡、头饰。 教学过程： 　　一、板画儿歌，入情入境 　　1.谈话：今天老师给大家带来一个朋友，大家想认识吗？简笔画并配儿歌：细细长长像带子，弯弯曲曲向远方。哗哗啦啦歌儿响，小鱼小虾喜洋洋。 　　师：同学们猜出来我们的这位新朋友是谁呀？ 　　2.老师想问问大家，你希望这是一条什么样的小河？ 3.从学生的回答中自然引出课题：快活的小河。 二、比赛读文。 指名读文，师生评议。 　　三、再读课文，理解感悟 　　　1.研读第1自然段。 　　（1）启发质疑：这条无忧无虑的小河流呀流，多快活啊。可是有一天他伤心了，他委屈了，这是为什么呢？ 　　（2）生交流汇报。 　　（3）找出小河在与大山相撞的过程中表示小河动作的语言。（撞、流、扬。） 　　（4）试着用抱怨的语气读一读小河的话，并思