2019年三年级语文上册 第八单元 29 新春赏梅教案 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第八单元 29 新春赏梅教案 湘教版 【教学目标】 1.认识、会写12个生字；辨别多音字“正”；积累词语。 2.流利、有感情地朗课文；背诵第3.4自然段。 3.理解课文内容，了解梅花盛开的美景和游人观赏梅花的感受；学习课文的表达方法。 【教学重点】 掌握生字的音、形、义；理解课文内容，背诵课文第3.4自然段。 【教学难点】 了解作者参观的顺序，学习课文的表达方法。 【教具学具】 教具：多媒体课件。 学具：《课时测评》学生用书，学生课前搜集有关梅花的资料和诗词。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：质疑、引导、点拔。 学生：自读自悟、合作探究。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 掌握本课的生字和多音字；初步理解课文内容，理清层次。 【教学过程】 一、导入新课，激发兴趣。 1.课件出示梅花盛开的景色：引导学生欣赏。自由说梅花的特点，与梅花有关的知识或赞美梅花的诗句 2.揭示课题，板书：新春赏梅 （梅花在严寒中开百花之先，独天下之春，今天我们继续学习第29课《新春赏梅》，同作者一起去艺园欣赏梅花吧！） 二、初读课文，整体感知。 1.教师配乐范读课文，学生闭目欣赏。 2.像老师这样自由轻声地读课文，读的时候，注意把字词读准，把句子读通。 3.抽查5名学生，分别朗读1至5自然段，教师注意正音。 三、学习生字，掌握音形。 1.学习生字。 （1）出示生字