2019年三年级语文上册 12.听听，秋的声音教学设计 新人教版.docVIP

2019年三年级语文上册 12.听听，秋的声音教学设计 新人教版 教学目标：　　 　 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。　　 　 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 　　　3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学准备：课件：秋天美丽的画面（配乐钢琴曲《秋日的私语》） 教学重点：有感情地朗读这首诗,从秋天的声音中体会秋天的美好。 教学难点: 仿照诗歌的形式，续写诗文 教学过程： 　　一、激趣引题： 　　　1、师：同学们，秋天已经来了，你注意到了吗?你都注意到了什么?秋天的脚步虽然轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗） 　　　2、你觉得这秋天的声音美吗？ 　　 　　师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题。 　 　　　请学生读课题，读得美一点。 　　二、欣赏朗读，感受诗情。 　　　1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。 　　　2、检查 　　　3、感知内容：你在诗中听到了哪些声音？学生回答 　　　4、你最喜欢的是哪种声音？ 　　　　　（朗读和想象、说话结合） 　　（1）、“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件） 　　　　　　黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：“ 　　　　　　” 哦，你能用你的