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- 2019-12-09 发布于四川
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新课标高考语文文学类文本阅读专练七
2019年三年级语文上册 第四单元 12《古诗两首》梅花教案1 浙教版
教学目标：
1.通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。
2.学会本课生字新词。
3.进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4.指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。
教学重点：
1.学会本课生字新词。
2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思,培养学生的分析能力。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1.教师拿出几枝盛开的腊梅，让学生进行观察，并用自己的话说一说观赏后的感受。
2.出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗——《梅花》。(板书课题)
二、学习新课。
1.回忆学习的步骤，进行自学。
（1）借助汉语拼音读古诗。
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）
2.学生进行自学。
3.相互交流学习情况
（1）教师出示生字卡片： 梅 墙 数 寒 独 遥 暗
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
墙：第五笔是“竖”
遥：熟字“摇”去掉提手旁，换上走之底，就是“遥远”的“遥”。
（学生动手书空，教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）
（4）师生共同介绍作者。王安石：北宋时期著名的政治家，文学家，是唐
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