2019年三年级语文上册 第四单元 16 短文两篇教案 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第四单元 16 短文两篇教案 湘教版 【教学目标】 1. 认识“爽、脆、椭、拨、舔、股、菱、簇、顽、梭”10个生字。 2.朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。 3.学习作者按一定顺序，抓住事物特点的写作方法。 4.了解家乡哈密瓜和菱的特点，从小受到热爱家乡的教育。 【教学重点】 认识生字，朗读课文。 【教学难点】 了解作者从哪些方面介绍哈密瓜和菱,学习短文的写法。 【教具学具】 教具：哈密瓜和菱形的实物；多媒体课件。 学具：《课时测评》学生用书。 【授课类型】 阅读 【教学方法】 师：点拨、引导。 生：观察、品读、自悟。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识“爽、脆、椭、拨、舔、股”6个生字。 2.朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。 3.理解课文内容，学习课文的写作方法。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.今天我们课堂上来了两位小伙伴，瞧，他们是谁？（课件出示两幅小朋友的图片：阿凡提和江南水乡的妞妞。） 2.首先，看小阿凡得给我们带来了什么礼物？（出示哈密瓜实物） 3.说说你眼中的哈密瓜是什么样的？ 二、初读课文，整体感知。 1.自由阅读课文，标出生字，拼读。 2.思考：从课文中你知道了什么？ 三、研读课文，体会感情 1.感受哈密瓜，学习两个自然段。整体感知哈密瓜的等点。 哈密瓜是一种十分好的水果，你想知道哈密瓜是什么样的吗？它是什么味呀