2019年三年级语文上册1奇思妙想古朗月行教案长春版.docVIP

2019年三年级语文上册1奇思妙想古朗月行教案长春版 教学目标： 　　1、学习诗中的生字词。 　　2、能正确流利地朗读古诗，读出诗的韵味和情感。 　　3、在理解古诗的基础上，感受月亮的美妙和神奇。 教学重难点： 如何读出古诗的韵味和情感，如何在理解古诗的基础上，感受月亮的美妙和神奇。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 　　贴出图片（一个宁静、美丽的夜晚，众星下一轮玉盘似的月亮高悬夜空）你看到了什么？看到这个月亮，你想到了什么？激发学生展开想象的翅膀。 　　唐朝的大诗人李白像你们这么大的时候，也喜欢抬头望着天上圆圆的月亮，在他眼里，圆圆的月亮像什么呢？今天我们就来学习李白写的《古朗月行》这首古诗。 二、初读诗文，找出生字宝宝。 　　1、大家自己先来读读古诗吧，有信心读好吗？如果遇到困难，我们应该怎么办？ 　　2、学生在古诗中找到生字宝宝，读读它们，并想办法记住它们的样子。 三、检查学生自学情况，并适时指导朗读，相机理解诗意。 （一）指名学生读诗，读后及时评价指正。 （二）检查生字的学习，并指导朗读，理解诗意。 认识“朗”，并理解题目：古朗月行 1、你怎么记住这个字的？你能给“朗”字组词吗？ 2、引导理解“朗月”。 什么样的夜晚才会有明月？（晴朗） 古时候有个叫鲍照的人在一个晴朗的夜晚看见了月亮，于是写下了“朗月行”这首古诗。几百年以后，李白也看见了这样的朗月，他也特别想为月亮写首