2019年三年级语文上册 5.灰雀教案 新人教版 (I).docVIP

2019年三年级语文上册 5.灰雀教案 新人教版 (I) 教学目标 1．教育学生知错就改，做个诚实的孩子。 2．学会本课生字、词，联系上下文，读懂课文中的重点句子。3．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 联系上下文读懂重点句子，理解课文内容。 教学时间　 三课时 教学设计 　 第一课时 　 一、教学目标 初读课文，让学生通过查字典，认识生字、词并联系上下文理解词语。 二、教学重点、难点 查字典联系上下文理解词语。 三、教学过程 （一）让学生按读、画、查、找的自学步骤，初读课文，自学生字、词。 （二）让学生按要求采用填写表格的方法，分析生字的音、形、义，完成第一次自学。 例： 在练习过程中遇到难理解的重点字、词，需要在字典中查画字义时，教师可在重点字下面标画符号给以提示。 （三）检查自学。 1．指名让学生按自然段读课文，并注意纠正读音。 课文中有些字虽不是生字，但朗读中学生容易出错，比如：“桦”字应该读hu4，学生会误读为hu2，因此讲课中遇到此类问题教师要及时予以纠正。在讲课中教师可采用给带点字选择正确读音的方式，作巩固练习。 例： 2．指导学生分析字形结构。 本课共有6个生字。教师可引导学生用填表法作分析字形结构。 如：填表按要求给生字分类： 3．课堂讨论识记生字的方法。 在分析字形结构的基础上，让学生讨论识记重点字的方法。比如：“郊”左边是“交”，右边是“阝”，合起来是“郊