2019年三年级语文上册4我们和我儿童和平条约教案北师大版.docVIP

2019年三年级语文上册4我们和我儿童和平条约教案北师大版 学习目标： 1.会认5个生字，会写9个生字。 2.我能有感情地朗读课文。 3.我能理解诗歌的内容，并体会儿童的美好心愿，我还能从小维护世界和平，并为此做些力所能及的事。 学习重点难点： 我能认识注释，并能够借助注释了解《儿童和平条约》 学具准备：多媒体课件 知识链接： 1986年是“国际和平年”。这一年，全世界围绕“和平”这一主题，开展了一系列活动。其中之一就是签订一项公约——《儿童和平条约》。同年9月全世界儿童聚集在美国，分别代表本国儿童在条约上签字。代表中国在条约上签字的是11岁的小学生刘玉玲。 学习课时：2课时 学习过程： 第一课时 一、课前预习： 1.逐字逐句读课文，圈出不认识的字。 2.我能借助文后生字条、课后查字表、字典等给生字注音。 3.我会正确认读“共享、给予、洁净、探索、恐惧”等词语，并用联系上下文或“查字典”的方法，理解“共享、恐惧”等词语。 4.我能自读课文做到正确、流利、有感情。 5.我能查阅资料结合课后注解，了解《儿童和平条约》，联系实际谈谈自己对和平的理解，想想自己能为和平做些什么。 二、自主、合作、探究 一）预习检测我不怕。 1.（1）我能正确认读词语：共享、给予、洁净、探索、恐惧 （2）我能正确、流利朗读课文。 a、小组内展示读。 b、全班展示、评价。 2.自主合作我能行。 （1）自主学