2019年三年级语文上册第3单元8蒲公英教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册第3单元8蒲公英教案苏教版 第一课时 教学目标： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“嘱咐”造句。 2能正确、流利地朗读课文。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语；能正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一、介绍蒲公英，揭题 1板书：8蒲公英 出示蒲公英：认识蒲公英、花托、绒球和小降落伞? 花托：花的组成部分之一，是花梗顶端长花的部分。 降落伞：本来是指凭借空气阻力使人或物体从空中缓慢下降着陆的伞状装置。课文里指蒲公英种子。 2介绍蒲公英：多年生草本植物。冬末春初时抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，成熟时样子像一个白色绒球，有毛的果实可随风飘散。 二、初读指导 1学生自由朗读课文，提出要求： (1)标出自然段序号，画出生字词。 (2)思考：蒲公英本来是一种植物，作者把它当做什么来写的?(作者把蒲公英当做人来写) 2学生齐读第一节。 3学生轻声读第二自然段，自学生字词。 (1)出示生字词，学生认读。 (2)联系上下文理解词语：嘱咐、记住。 (3)联系实际理解词语：表面、黑黝黝。 (4)教师讲： 沙漠：地面完全为沙所覆盖，缺乏流水，气候干燥，植物稀少的地区。 湖泊：被陆地围着的大片积水。 迷惑：辨不清是非，摸不着头脑。 4用自己喜欢的方式读第三、四自然段。 (1)出示生字，学生认读。 (2)