2019年三年级语文上册第3单元语文园地教案新人教版本.docVIP

2019年三年级语文上册第3单元语文园地教案新人教版本 知识与能力： 1.通过交流对童话故事的学习认知，进一步了解童话的特点，提升自主阅读童话的能力。 2.通过汉字减去偏旁部首的方式自主学习生字，提升独立识字能力，激发学习更多汉字的积极性。 3.通过探究交流，感知汉字偏旁部首与字义之间的关系，掌握汉字“偏旁表义”的构字规律。 4.掌握简单的修改符号及其用法，并能试着进行运用，提升准确运用语言文字的能力。 5.诵读关于“道理”的名言警句，不断丰富语言文字积累。 突破重难点： 重点：了解童话故事的特点。 突破方法：在组织教学时，教师既要引导学生进行单元学习回顾，并结合所学过的四篇童话故事进行认知梳理，根据自己的感知进行初步归纳。同时，教师还要在学生有所感知的基础上给予精准的总结，让学生对童话故事的特点建立更为准确的认知，从而实现单元认知的内化。 难点：掌握简单的修改符号及其用法，提升准确运用语言文字的能力。 突破方法：一方面，教师要借助“词句段运用”模块训练内容让学生认识几种简单的修改符号，并对它们的具体用法建立初步认知；另一方面，还要借助巩固训练的形式让他们学以致用，从而更好地强化认知，并真正学会将修改符号运用到自己的习作修改过程中。 教法与学法推荐： 教法：回顾引入法，借助单元学习认知创设学习情境，让学生既有效巩固对童话故事相关知识的认知，又让他们在交流过程中做到有话可说，自然激发