2019年三年级语文上册第5单元14“东方之珠”教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册第5单元14“东方之珠”教案苏教版 第一课时 教学目标： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利地朗读课文。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：读通课文；理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、出示地图，谈话导人 1小朋友们，你们知道香港吗?(指地图)香港在我国南方珠江入海口的东侧，包括香港岛、九龙和新界。19世纪中叶，英国发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》，将香港岛和九龙岛割让给英国。直到1997年7月 1日，香港才回到祖国的怀抱。今天我们学习的一篇课文，就是介绍香港这个世界著名的大都市的。 2板书：“东方之珠” 3读了这个题目，你们有什么不懂的地方，请提出来。 二、初读指导 1让学生自学，要求： (1)标出自然段序号，用自己喜欢的方式读读课文，思考各段主要内容。 (2)画出生字词，结合课文或查字典理解词语意思。 2检查自学效果。 （1）出示生字。 （2）指名认读。擦去拼音再读，抽查，结合正音。 （3）这些词语的意思哪些你已经懂了?说说你是怎么弄懂的。 　①换个意思相近的说法：和煦(暖和) 舒服(轻松愉快) 商店(店) 度假(过假日) 倾听(细心听) 　②看图：沙滩 海豚 ③查字(词)典： 鳞次栉比：栉，梳子。像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等