2017春八年级政治下册 第3单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第3框 无形的财产教学课件 新人教版.pptVIP

* * 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第3课时 无形的财产 导入新课 如果让你创业当老板，两个选择只能选其一： 1、一套机器设备和一笔创业基金。 2、100个优秀的专业技术人才 比尔. 盖茨的选择： 提出带走100个人就能重建一家微软公司。 思考：他为什么要带走100个人，而不是带走大量的资金和设备？ 学习目标 导入新课 认识与了解 1.认识智力成果的含义、表现及作用。 2.了解智力成果权包含的内容。 3.知道法律保护未成年人的智力成果权。 4.懂得依法维护智力成果权。 智力成果受法律保护 一 讲授新课 阅读课本P81“两则故事”，思考： 1.什么是智力成果？智力成果表现在哪些方面？ 所谓智力成果，主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。 智力成果 科学技术成就 发明创造 文学艺术作品 讲授新课 19世纪末20世纪初的第二次工业革命将人类社会从蒸汽时代推进到了电气时代 一位博士生发明了“高性能网络连接磁盘矩阵储存器RAID—M” 韩寒创作了《青春》 科学技术成就 发明创造 文学艺术作品 连连看 讲授新课 观察课本P82“六幅图片”，思考： 1.你喜欢哪些智力成果？这些智力成果对你的生活有何影响？ 2.智力成果对我们有何作用？ ①具有经济价值,是一笔