2019年三年级语文上册第三单元7大地巨人教案2鄂教版.docVIP

2019年三年级语文上册第三单元7大地巨人教案2鄂教版 教学目的：1、学会10个字及相关的词语，会认5个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会诗中描绘的巨人形象，感受作者对大自然的赞美之情，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。教学重难点：1、学会生字，有感情地朗读课文，背诵课文。2、在诵读过程中，让学生的情感融入课文所描绘的意境中，感受作者对大自然的赞美之情。课前准备：1、课件让学生走进自然2、指导预习时让学生找出自己最喜欢的句子和不太明白的地方，多读一读。 一、师生交流，激趣导入。1.?师：同学们，在你们的印象中巨人是什么样子的？在你心里谁是巨人呢？??? 2.待学生交流完后老师评价总结：老师也认识一位巨人，你们听听老师朗诵一节诗，看看这位巨人是谁好不好？3.教师范读第一节：“当我一个人坐在草地上，望着远方连绵的山群，我总是把我们的大地，想象成一位和蔼的巨人。”师：你们知道他是谁了吧？现在就让我们一起来认识这位和蔼的大地巨人吧！板书课题：大地巨人二、自主阅读，整体感知。1.?请你自由朗读课文2、3、4节，思考你从哪些语句体会到大地像一位巨人？边读边画出相关的句子。同桌之间交流体会。2.?要求学生自主阅读，教师相机指导。三、讨论交流，读中感悟。过渡语：每个人都有自己的模样和自己的声音，大地巨人到底长得什么样子呢？请两位同学分别读第2、3节，比一