2019年三年级语文上册第三单元古诗文诵读敕勒歌教学设计鄂教版.docVIP

2019年三年级语文上册第三单元古诗文诵读敕勒歌教学设计鄂教版 [教学目标]： 1、 能借助拼音识记“阴、笼、苍、茫”4个生字的字音；正确书写，在语言环境中认识生字并理解含义。注意多音字“见”。 2、 正确、流利地朗读民歌；做到不读错，不读漏，重点读出民歌的韵律和节奏。背诵民歌。 3、 在朗读中了解诗歌的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及敕勒民族的生活。想象四野苍茫的景象。尝试激发学生对祖国河山的热爱之情，读出喜爱的语气。 教学重点 理解古诗意思。 教学难点 朗读古诗，熟读成诵，在朗读中感受诗所描写的景色和牧民的生活。 [教学过程]： 一、新课引入 1．师：今天，老师想带领大家去草原看看，欣赏下平日里在城市难得一见的北方风景。 （课件出示：配乐草原风景视频） 2．师：同学们边看边记录，你看到了什么？想到了什么？（学生自由回答） （板书：牛羊 草原 蓝天） （说话训练：用我看到了_____,_____还有______.把回答补充完整。） 3．师：蓝蓝的天空，高高的山脉，牛羊成群，这是多美的画卷呀! 我们有说不完的话语来形容它、赞美它。你们想不想知道生活在那里的人是如何形容它、赞美它的呢？其实在距今1500多年前的古代，就有人用简单的27字概括了我们刚刚的感叹，让我们来读读古诗《敕勒歌》吧! （出示课题《敕勒歌》 齐读课题） 二、初读诗歌，整体感知 1.师：读