2015年度河南农业大学.doc

2016年度河南农业大学 双语教学示范课程申报表 所属学院（加盖公章） 课程名称（中文） （英文） 外 语 语 种 英语 课 程 类 别 □基础课 □专业基础课 □专业课 所 属 专 业 专 业 代 码 开 设 学 期 课程负责人 申 报 日 期 河南农业大学教务处 二〇一五年五月  填 写 要 求 一、以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 四、开设学期是指在教学计划中的开课学期。 五、表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。 1．课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 专业技术职务 学 位 行政职务 所在院系 学科专业 通信地址 邮编 研究方向 1-2 教学 情况 近两年来授课、教学研究情况 1-3 学术 研究 近两年来科研情况 1-4 外语 水平 及 双语 教学 国外学习经历；双语教学经历（含课程名称、学时数、学生数、开设时间） 1-5 获奖 情况 近两年获奖情况 2. 教学队伍情况 2-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 专业技术 职务 学科专业 在教学中 承担的工作 2-2 主讲 教师 情况 除课程负责人外的其他主讲教师情况简介（国外学习经历；近两年来授课、教学研究情况）  3．课程描述 3-1本课程教学理念与目标 3-2 教学内容选择与安排 3-3教学方法、手段（举例说明采用的各种教学方法及手段的使用目的、实施过程、实施效果） 3-4考核（考试）方法 3-5教材（含双语教材使用与建设；扩充性双语资料使用情况） 3-6网络资源（含网络硬件环境，网上资源名称列表、网址链接及在教学中的使用情况） 3-7 教学效果（学生评教指标和校内管理部门提供的近两年的学生评价分数及评语；课程负责人教学录像要点） 4．课程建设规划 4-1 本课程四年内的建设规划（含课程网站建设规划） 4-2聘请国外教师（专家）来华授课计划 4-3所在高校鼓励双语教学课程建设的政策措施及实施情况 5．说明栏 附件24 河南省高等学校双语教学示范课程 评审指标体系 一、双语教学示范课程建设项目评审指标说明 1．本指标为专家评审双语课程总体质量而设计，旨在精选双语教学示范课程，促进双语课程建设，提高双语教学水平。 2．双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学，并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式。双语教学示范课程要体现现代教育思想，融外语与学科知识教学于一体，恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有鲜明特色和辐射推广作用。 3. 双语教学示范课程的评审要引导教师注重双语教学模式的改革与创新，提高双语教学水平；注重教学方法和手段的灵活运用；注重精心选择教学内容与教材；注重提高学生专业外语水平和直接使用外语从事科研的能力；注重促进学生专业知识、外语水平及能力素质的全面发展。 4.本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评估指标采用百分制记分。 5.总分计算：M=∑KiMi，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4和0.2，Mi是各二级指标的分值。 二、双语教学示范课程建设项目评审指标 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 评估标准 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A B C D E 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 教 学 队 伍 25 分 1-1 课程 负责 人 教学水平