2019年三年级语文上册第五单元20动物治病办法多教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第五单元20动物治病办法多教案湘教版 【教学目标】 1.认识“患、胃、腹、泻、疗、猩、液、菌、疟、疾”10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；区分疑问句、反问句和设问句。 3.了解动物治病的办法，体会大自然的神奇，激发学生的探索欲望。 【教学重点】 了解动物治病的方法，用简洁明了的词语概括动物不同的治病方法。 【教学难点】 了解三种问句的不同特点并加以区分。 【教具学具】 教具：多媒体课件。 学具：收集有关动物治病方法的资料、《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：引导、点拨。 学生：自主学习、合作探究。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话、揭示课题。 1. 同学们，你们喜欢动物吗，今天老师把它们请到我们的课堂了，认识就大声喊出它们的名字吧。（课件出示动物图片）你们知道吗，其实自然界里动物和人一样，也会生病，可他们没有医院没有医生没有药物，怎么办呢？ （学生畅谈自己所了解的） 2.揭示课题，板书、齐读。 3.默读，说说动物治病有哪些办法？ 二、初读感知，自学字词。 1.自读课文，画出生字词，多读几遍。 2.初读课文，结合课题说说课文的主要内容。 3.课件出示生字：患、胃、腹泻、疗、猩、液、菌、疟疾， 指名认读，检查读音是否正确。 三、自主阅读，读中感悟。 　1.课文第一自然段写什么呢？全班读第一自段。 过渡：它们有哪