南投县105年度区域资优教育方案申请书-南岗国中.docVIP

南投縣105年度區域資優教育方案 壹、依據 一、特殊教育法 二、身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。 三、教育部國民及學前教育署補助直轄市縣（市）政府辦理資優教育方案作業原則。 貳、目的 五、透過營隊活動培養學生問題解決能力、創造力、人際互動與關懷，參、辦理單位。主辦單位：教育。承辦單位：。。 肆、計畫名稱伍、參加對象陸、實施時間105.07.04(一)至7.05(二)上午八點至下午四點，共天。 柒、報名招收學生標準：1.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」，經本鑑輔會鑑定通過之才能資賦優異學生。2.在能力上具有卓越潛能或傑出表現者，經專家學者、指導教師或家長觀察推薦者。拾、附表 一、創造力觀察推薦檢核表。 二、區域資優教育方案參與學生問卷調查表。貳【附件一】課程主題及活動內容概述 主題 辦理日期/ 時間 課程、師資、時數 課程/活動內容說明 師資 時數 能源危機/再生能源 創意太陽能實作 105.07.04(一) 8:00-12:00 105.07.04(一) 13:00-16:00 1.台灣能源的現況、困境與未來 介面利基光電研發處副總 葉宗和博士 (外聘) 待聘 4節 (一節50分鐘) 3節 氣候變遷/太陽能 創意太陽能實作 105.07.05(二) 8:00-12:00 105.07.05(二) 13:00-16:00 1.了解氣候變遷與影響。 2.了解太陽能使用的原理。 3.知道太陽能的應用。 4.綠色能源應用與創新。 透過太陽能車設計實作，培養空間及組合操作之概念與能力與學生創造思考的能力。 成大電機博士粘孝先博士(外聘) 待聘 4節 (一節50分鐘) 3節 【附件二】南投縣105年度區域性資優教育方案推薦報名表 壹、就讀學校資料 學校名稱 學校聯絡人/職稱 學校電話 貳、學生基本資料 姓名 就讀班級 年 班 生日 年 月 日 照片一張 性別 □男 □女 身份證字號 E-mail 家長姓名 家長聯絡電話 （O） （H） （手機） 聯絡地址 參、推薦資料 一、成績紀錄 科目（學習領域） （ ）年級 （ ）年級 上學期 （ ）年級 下學期 名次/ 全年級人數 百分等級 二、教師觀察紀錄 （含特殊學習表現與學習反應行為、學科(學習領域)或學藝競賽成績、同儕團體互動情形、教師觀察評語及建議等具體事項） 三、 特殊 表現 紀錄 （含參加國際性或全國性有關競賽或展覽活動、學術研究機構長期輔導或獨立研究成果之表現等具體事項，請檢附具體證明資料。） (一)□為本縣鑑輔會鑑定通過之資優學生（若學生為鑑定通過之學生，請在□打勾）， 鑑定文號： 。 (二)特殊表現紀錄： ※推薦教師簽名： 填寫日期： 年 月 日 承辦單位簽章： 日期： 年 月 日 肆、家長同意書 茲同意本人子弟 參加 貴校辦理之南投縣105年度區域性資優教育方案 【創意太陽能車體驗營】，願自行維護子弟上下學之安全，並遵守學校及指導老師之規定參與課程活動。如有因不接受輔導而發生違規情事及意外事件者，將由本人自行負責。 家長簽章： 105年 月 日 校內優先順序 （本欄由送件學校填寫） 順序欄 甄選小組審核 （本欄由承辦學校審核後填寫） □錄取 □不錄取 說明 ※統一報名者請報名學校於105年6月20日前將報名表傳真至南崗國中教務處收，電話：049-2222460-221，傳真：049-2225547，個別報名者請於105年6月20日前將報名表送至本校教務處。報名費500元請於報名時一起繳交。 創造力觀察推薦檢核表 推薦學校：___________ 班級： _______ 學生姓名：____________ 請老師針對學生特質，於下列創造力觀察量表，勾選符合學校之特質。 （本量表乃參考國立臺灣師範大學特教中心編印之「特殊需求學生特質檢核表」） 一、觀察項目 專長領域 特質敘述 是 否 創造能力優異 經常參與富有冒險性、探索性及挑戰性的遊戲或活動。 □ □ 好奇心強，喜歡發掘問題、追根究底經常詢問：『為什麼？』 □ □ 善於變通，能以創新的方式解決問題。 □ □ 想像力豐富，經常思考改善周圍事物的途徑。 □ □ 思維流暢，主