2013届高考语文一轮复习优化课件:14.3 鉴赏诗歌的表达技巧(苏教版山东专用).pptVIP

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  • 2017-03-02 发布于湖北
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2013届高考语文一轮复习优化课件:14.3 鉴赏诗歌的表达技巧(苏教版山东专用).ppt

2013届高考语文一轮复习优化课件:14.3 鉴赏诗歌的表达技巧(苏教版山东专用).ppt

衬托分为正衬、反衬两种,一般说来,要答出哪类衬托。当然,如不能确定,亦可只答衬托。 4.对于“暗示型”表达技巧题,答题时必须要答出表达技巧,但又不能只答出表达技巧来。答题模式要与“明示型”有所不同。 答案:①以情相问,以景作答。②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 方法感悟 第一步 先准确指出诗歌运用了什么描写手法。 第二步 结合诗句具体分析,作者描写了什么内容,是如何进行描写的。 第三步 简析这种描写手法的作用。即有效传达出诗人怎样的感情或表达了怎样的主题。 答题范式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情。 考题呈现 考查点四 对构思技巧的考查 7.(2010·高考江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。 答:_____________________________ 解析:本题旨在考查考生对诗歌表现手法的鉴赏能力。这首诗运用了虚实结合的手法。第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里,诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别,然后在秋风秋雨中送友

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