2019年三年级语文上册第六单元一杯牛奶2教案湘教版 .docVIP

2019年三年级语文上册第六单元一杯牛奶2教案湘教版 1教学目标 （1）阅读课文，掌握重点词语。（2）朗读课文，了解主要内容。 （3）理解课文内容，感悟女孩的热情善良和凯利的知恩图报的美好品质 2学情分析 第一环节展示一杯牛奶，直观生动地导入新课，从课堂表现看这样设计能有效地吸引学生的注意力快速集中到课堂上来，体现了语文有效课堂教学。 　　第二环节是听课文朗读，初步感知课文内容。这一环节的设计主要是让学生知道文章的主人公是谁，他们之间发生了什么事，了解故事大意。听完课文后，学生都知道课文写的就是凯利和女孩之间的感人故事，女孩给了凯利一杯牛奶，凯利帮女人付清了全部医疗费。这一教学环节完全达到了预设的教学效果。 　　第三环节探究学习是本节课的主心骨。我把全文分成两部分，充分利用多媒体课件，抓重点词、重点段进行教学。读是这节课的一个亮点，语文课堂教学中读的训练得到充分体现。我采用多种形式读，如指名读，齐读、轻读、默读、感情朗读等，以读代讲。学习第一部分课文时，学习第3到第5自然段我原先设计采用全班默读的方式，课堂气氛显得较沉闷，后来我改为全班轻声读，课堂气氛好多了。这一部分我重点引导学生明白女孩是在什么情况下给了凯利一杯牛奶，从而感知当时这杯牛奶对凯利是多么重要，凯利是多么感动，为学习下文作铺垫。学习第二部分课文时，我采用默读、画记、讨论、交流的方式学习课文，理解课文内容。理解“医