教学活动设计计画.doc

感恩的季節教學活動設計 教材來源 自編 適用年級 二年級 教學時數 160分鐘 預定實施的 教學場地 (一般教室、□專科教室、□電腦教室、□e教室、□戶外□其他 教學環境 準備 一、情境佈置 母親節由來及與母親相關的故事、圖片佈置。 與母親相關歌曲的播放。 3.學習單展示。 二、資料蒐集︰ 學童： 學童事前上網自行蒐集母親節的由來、與母親相關的資料圖片或故事、影片、歌曲等。 準備小時候與母親在一起時曾發生過的感人故事。 設計理念 母親節是每年教學時的重點節慶之一，因此利用資訊融入教學可使教學更活潑、更吸引小朋友的注意。 2.網路上有許多繪本動畫、其他相關動畫可做教學上運用，教學可達事半功倍之效。 教學目標 1.瞭解母親節的由來。 2.蒐集與母親相關事蹟、故事資料並分享經驗。 3.蒐集與母親或家人的合照，製作感恩之花，感謝她們的辛勞與偉大。 4.分享自己對母親更深入瞭解後的想法和孝順母親的方法。 5.在母親節藝文活動時進行表演。 九年一貫領域能力指標 綜合活動領域 1-2-1 欣賞與表現自己的長處，並接納自己。 語文領域 B-1-2-8能結合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學習興趣。 B-2-2-10-1 能正確記取聆聽內容的細節與要點。 B-2-2-3-2 能隨時在聆聽不同媒材時，從中獲取有用的資訊。 藝術與人文 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法?。 環境教育 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 家政教育 4-2-2 認識自己與家人在家庭中的角色 4-2-5 激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳的觀察力? 4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力?? 兩性教育 1-2-7 了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 資訊教育 1-2-2 正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康 評量方式 觀察報告、發表、演唱、筆述、製作 資料關鍵字 母親節的由來、孝順的故事、母親節的活動、母親的歌曲 網站資源 1.文建會兒童文化館︰.tw/garden/ 2.台灣婦女資訊網：（婆婆媽媽網）.tw/Mday/ 3.信望愛資訊中心：/2000/motherday/main.htm 4.台北市萬華區福星國小： .tw/9201/mother/song.htm 教學活動 節數 教 學 活 動 教學媒體 時間 評量方式 第 一 節 一、情境佈置 1.母親節相關故事資料、圖片的佈置。 二、資料蒐集︰ 學童： 學童事前上網或自行蒐集母親節由來的資料。 觀察母親平時在家的樣子和喜好。 準備小時候與母親在一起時曾發生過的感人故事。 引起動機 一、教師出示小寶寶與母親的圖片。 1.什麼是母親？ ．小朋友發表對「母親（媽媽）」的看法 2.為什麼要有母親（媽媽）？ ．詳述後教師做結論 母親平時都為小孩做些什麼事？ 發展活動 一、1.你知道母親節怎麼來的嗎？ ?小朋友發表自己已知的母親節的由來。 ?教師再以「母親節的由來」的ppt說明之。 歸納 從很早以前，人類就開始感念母親對子女的生養之恩。 從 圖片 「母親節的由來」ppt 4 9 發表 發表 教學活動 節數 教 學 活 動 教學媒體 時間 評量方式 第 一 節 二、1.平時媽媽（或長輩）在家都做些什麼事？你曾經幫過什麼忙？ 2.你曾經與媽媽（或長輩）發生過什麼樣感人的故事？ ．說明事情的發生時間、經過、結果 ．其他小朋友回饋 三、1.你對媽媽（或長輩）的喜好、特質瞭解多少？ ．媽媽（或長輩）喜歡的顏色、衣服、菜色…等。 ．媽媽（或長輩）有哪些特質？ ．教師播放「我們的媽媽在哪裡？」繪本動畫讓小朋友跟著回想。 .tw/garden/animation.php?id=200106A01 2.你的媽媽（或長輩）有和影片中的媽媽一樣的特質嗎? 3.你想多瞭解每天和你親密相處的媽媽（或長輩）嗎？ 歸納 媽媽（或長輩）為子女做了許多的事，子女卻不一定瞭解媽媽要的是什麼？想的是什麼？ 總結活動 一、 1.請你回想媽媽（或長輩）的樣子和喜好，回答學習單上的問題。 2. 請小朋友回家訪問媽媽（或長輩）並完成學習單。 ～ 第 一 節 結 束 ～ 「我們的媽媽在哪裡？」繪本動畫 學習單 6 14 7 觀察報告 觀察報告 發表 筆述 教