小留新市民学校传达2016-2017学年第二学期武进区教学工.doc

小留新市民学校：传达2016－2017学年第二学期武进区教学工作要点 孙忠民 一、语文 关于“2016年武进区小学四年级语文学业监测数据” 读题、审题能力的缺失：“森林城市”只关注“森林”不关注“城市”，仅写森林动物 教学建议： 本学期将迎接四年级国测、市学科关键能力监测，我们要清醒地认识到不同学校之间存在着较大差距，要冷静反思自身的不足，强化质量意识，落实常规管理，提高学科素养。 1.认真学习《语文课程标准》，对语文课程的重点和难点有更深刻的理解。 2.紧扣语文学科的关键能力——阅读理解能力和书写表达能力开展教学研究实践。 阅读教学仍然要聚焦在语用能力的培养上，把理解与表达更好地融合起来，“以读促写”“向读学写”，根据不同学段的要求，采用多样的教学手段和方法，同时关注合作意识的培养，提高语文课堂教学质量。 3.重视写字教学，落实好课标对学生写字的要求，培养学生良好的书写习惯，本学期将组织学生参加常州市小学生写字团体比赛。 4.积极迎接六年级毕业考试。 二、数学 六月份，常州市将开展小学数学学业质量常规抽测。由于这样的监测不是综合性的，而是以学科关键能力为主要考测内容。所以各校要认真组织教师正确把握《数学课程标准（2011版）》对运算能力的要求，认真分析以往学业质量抽测的评分标准，尤其要切实关注学生的薄弱