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2019年三年级语文下第二单元教案 教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。 课文 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 8、路旁的橡树 园地二 教学目的： 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 3、通过对课文的学习，体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系 4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 5、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会起表达效果。 6、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 7、把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。 8、、培养独立阅读能力。 9、写出综合实践活动中的见闻或想象，练习修改习作。 10、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。 教学重点、难点： 1、了解翠鸟外形和动作上的特点。 2、体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。 3、引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 4、领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 5、理解含义深刻的句子，了解小村