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* 书山有路“实”为基 “变”为径 ——2014届高三政治复习策略探讨 富阳二中 宋蔚倩 补课1 《经济学常识》 补课2 —10月第1周 《经济生活》全册 10、11月份 《政治生活》、《文化生活》全册 12月份 《生活与哲学》 1月份 综合练习，迎接杭州市一模统测 2月份 《国家与国际组织》 第一部分 一轮总体安排 第二部分 一轮复习具体策略 一、“实”为基 1.高三第一课（始业教育） 感悟高考之积累知识 第二部分 具体策略 一、“实”为基 1. 高三第一课（始业教育） 2.以学案为载体，以课堂为阵地，夯实基础 学案编制的基本原则 有理 ——以考试说明为纲，以学科指导意见为辅 重温教材 课前 1.以填空题的形式理考点 2.提出困惑 （预留空位主要是一些常考知识点或学生易错点） 学生1： 学生2： 第1课 第2课 学生1： 学生2： 第4课 学生1： 学生2： 第9课 学生1： 学生2： 问题集： 1.个人消费品是什么意思？ 2.几种分配方式的如何区分？ 3.初次分配和再分配如何区分？ 4.积极的财政政策和赤字政策一样吗？ 5.经济滞缓时，国家可以采取增发国债的方式。不是很明白？ …… 叩问课堂 课中 ——集中解决学生问题中的重点、难点、易错点 穿插解决重点、难点、易错点的练考题 巩固课堂 课后 1.练考题 2.自查自纠 第1课 学生1： （3）学案操作的基本程序 ——先导后学、先学后辅、问题前置 先导后学 先学后辅 学会学习 体验成功 课前自学 复习过程 课堂探究 学案导学 问题前置 已有知识 新知识 理解巩固 完善运用 第二部分 具体策略 一、“实”为基 二、“变”为径 ——留给学生知识思考和探究的空间 例如：关于“公司经营成功的因素” 二、“变”为径 第二部分 具体策略 1.留空间 忌：“去教材化”、“泛教材化” （2013新课标）材料二:H剧团是一家国有经营性文化单位。在加快文化体制改革方针的指引下，H剧团结合自身发展于2007年改制为演艺有限责任公司。经过6年的努力，该演艺公司获得了良好的经济效益和社会效益。其改制前后的对比如下表。 结合材料和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。（14分） 公司快速发展，演职员收入大幅增长；传统节目得以保留，反映社会发展、群众喜闻乐见的新节目不断推出，多个节目获奖 剧团发展缓慢，演职员收入低；以传统节目为主，节目数量少、获奖少 经济效益与社会影响 市场化营销、向社会提供菜单式服务；年均100多场次 政府采购，服务于政府等机关团体；年均5-7场次 演出机制 演出部、营销部、后勤保障部 演出部、后勤保障部 相关职能部门 按贡献大小分配 按职称、工龄分配 分配制度 股东会、董事会和监事会领导下的总经理负责制 团长负责制 组织机构 自负盈亏 财政拨款 资金来源 改制后 改制前 项目 ——留给学生知识思考和探究的空间 二、“变”为径 第二部分 具体策略 1.留空间 2.构体系 ——按照高考命题特点，整合教材 每一单元题的知识体系 每一课标题的知识体系 多层次体系 每一框标题的知识体系 每一目标题的知识体系 …… 学生梳理 ——多采用从宏观到微观的梳理方式，可以防止学生遗漏应该链接的知识点 *