八年级地理下册 不同发展类型的国家教学案（无答案） 商务星球版.docVIP

不同发展类型的国家 【课型】复习课 ? 在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 ? 根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 ? 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 ? 用实例说明高新技术产业在某国家经济发展中的地位及作用。 ? 举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。 ? 根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。 ? 根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。 ? 用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。 ? 举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 【教学模式】“目标追踪”模式 【教学方法】要点追踪、对比记忆 【教具准备】多媒体、地理助学 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 这节课我们复习学案六不同发展类型的国家。 明确复习内容，为本节课的复习做好铺垫。 突出主题 出示目标 展示考试要点 学生明确复习目标，把握学习的重点。 形成任务驱动 方法介绍 目标追踪复习 1、知识对比 2、要点追踪 1、采用地理比较法，对比复习记忆，建立地理脑图系统。 2、紧扣知识要点复习，注重分析地理位置与各自然地理要素之间关系。 掌握学习方法 要点追踪 对比落实 环节一 目标 一 在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都 【引导复习】 1、引导学生完成目标一的知识梳理。 2、利用课件，在六国家地图上，落实相关地理知识的地图位置。 3、重点引领： 重点强调：日本的领土组成；俄罗斯跨亚欧两洲的欧洲国家；美国地跨北美洲和大洋洲；巴西是个热带国家。 【对比异同】 【知识梳理】 结合六国家地图，对比整理六个国家在地理位置、领土组成等方面的异同同。 ①对比梳理目标一相关知识。 ②在六国家地图上落实相关地理事物的地图位置。 ③结合教师强调重点内容，在地图上逐一落实。 结合考点逐条分析。一方面防止复习偏离考点，另一方面能实现对考点的全覆盖，实现课堂教学的有效性。 让学生在认知考点的基础上，自我检查对考点的把握情况。起到及时巩固的目的。 地理位置 领土组成 首都 日本 东临太平洋，西临日本海，海岸线曲折，多优良港湾 北海道、本州、四国、九州 ?? 东京 俄罗斯 东临太平洋，西临波罗的海，北临北冰洋，西南是里海和黑海 领土横跨亚、欧两洲，是公认的欧洲国家 莫斯科 印度 印度大部分位于10°N至30°N，大部分位于热带、亚热带。东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋。 北：喜马拉雅山区， 中：恒河平原， 南：德干高原 新德里 澳大利亚 南回归线穿过其中部。东临太平洋 ，西临印度洋，北是马来群岛，南是南极洲 是大洋洲面积最大的国家，括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围的一些岛屿。也是独占一个大陆的国家。 堪培拉 巴西 巴西大部分位于南半球、西半球。 纬度位置：被赤道和南回归线穿过，巴西大部分地区位于低纬度、热带地区。 海陆位置：巴西位于南美洲，东临大西洋 南：巴西高原、 北：亚马孙平原 巴西利亚 美国 半球位置：位于西半球，北半球 纬度位置：跨北寒带、北温带、热带 海陆位置：濒临大西洋、太平洋、北冰洋三大洋。 由本土(48个州和1个哥伦比亚特区)、海外州（阿拉斯加及夏威夷）组成。 华盛顿 【自我检测】 利用练习课件，学生自我检测学习情况。 【跟踪练习】 1、美国的两个海外州是①夏威夷州 ②佛罗里达州 ③阿拉斯加州 ④加利福尼亚州（ ）A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 2. 下列有关美国的说法，正确的是：（ ） Ａ. 美国与加拿大、古巴接壤 Ｂ. 美国是北美面积最大、人口最多、最发达的的国家 Ｃ.美国濒临太平洋、大西洋两个大洋 Ｄ.跨寒温热三带，北极圈与北回归线都经过美国 3.美国硅谷临近的大洋是 ( ) A. 太平洋 B.大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 4.巴西绝大部分领土位于（ ） A赤道和南回归线之间 B.南极圈和南回归线之间 C.北极圈和北回归线之间 D.赤道和北回归线之间 5、日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是( ) ? A．北海道、四国???B．本州、四国?? C.本州、北海道?? D．九州、北海道 6、有关日本疆域的说法，错误的是（ ） A.海岸线曲折，多优良港湾 B.与其他国家有漫长的陆上国界C.日本位置对