3.1.1用字母表示数讲述.ppt

七年级 上册 华东师范大学出版社 岚水中学：王艳花 2015.11.2 以二人小组为单位用1分钟时间合作完成教材81页的计算。 课前检测 学习目标 ⒈理解用字母表示数的意义。 ⒉建立符号意识，体会数学中抽象概括的思维方法。 自学指导 用5分钟时间认真阅读教材P82,83的内容，并完成教材中提出的问题，与组内成员交流答案，以组为单位汇报自学成果。 下落高度 40 50 80 100 150 弹跳高度 20 25 40 50 75 1.你能从表中发现每一对(上下两个)数之间的数量关系吗? 弹跳高度是下落高度的一半 2.在这个问题中,如果我们用b厘米表示下落高度,那么相对应的弹跳高度为 _________厘米 为了测试一种乒乓球的弹跳高度与下落 高度之间的关系，通过试验，得到下列 一组数据：（单位：厘米） 问题一 (1)如果a、b表示任意的两个有理数, 加法交换律可以用字母表示为 ; a+b=b+a 乘法交换律可以用字母表示为 ; (2)如果a表示长方形的长, b表示长方形的宽,那么长方形的周长= , 面积= . 2(a+b) (3)如果a表示正方形的边长, 那么正方形的周长= ,面积= . 4a (