第6课全球航路的开辟教案.docVIP

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中外历史纲要下第六课全球航路的开辟

一：课标

通过哥伦布，麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界，影响理解世界逐渐形成一个整体。

二:教材分析和历史背景

15世纪以来随着西欧商品经济的产生发展，西欧萌发出狂热的寻金热，而前往东方的陆路和海路分别被阿拉伯、意大利和奥斯曼帝国垄断，让贵族和商人渴望开辟新航路，并在传教愿望的影响下西欧部分国家开始了新航路的开辟。其中迪亚士、哥伦布、达伽马和麦哲伦在国家支持和航海造船技术提高的帮助下均取得杰出成果。本课内容对于整个单元其引领作用，内容包括新航路开辟原因，开辟过程和其他航路的开辟三个子目。

三：学情分析

在初中历史课程有关本节内容的学习当中，学生对于本课的基础知识均有所涉及。但是学生对新航路开辟的原因缺乏深刻理解，对如商品经济，奥斯曼帝国等历史名词缺乏了解。其次，学习本课需要一定地图知识，高中年级的同学在地理学科知识的奠基下更能构建新航路全球航线图，使得历史知识更加通透。本课内容将对新航路开辟动因全面深刻分析，并帮助学生构建全球航海路线图。

四：教学目标

以唯物史观为指导，通过阅读史料，观察地图，对比归纳，小组讨论，能够掌握新航路开辟的动因，认识新航路开辟的过程，构建全球新航路航线图，使学生体会哥伦布，麦哲伦等人开辟航路的勇敢无畏，坚韧勇敢的精神。

五：教学重难点

（一）重点：新航路开辟的动因