第5课古代非洲与美洲教案10.docxVIP

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第5课古代非洲和美洲

一、内容主旨：被海洋和沙漠包围的古代非洲，因地制宜，生成多样的文明色彩，又突破险阻加入欧亚非大陆的交流网络。重洋远隔的古代美洲，更闭环内生出多元的独特文明。这些文明的原生创造，成为人类发展，尤其是农耕进步的深厚积淀。

二、教学目标：阅读和梳理古代非洲与美洲区域文明成果表，知晓当时列国多样的文明面貌和灿烂成果；辨识现代美食，体会古代非洲与美洲农耕对人类社会的长远贡献；通过文献补充历史地图，认识古代非洲与美洲长期独立发展、各具特色的环境因素；辨别文献与图片材料；提取文献材料信息，理解古代非洲文明内部联系与外部交流的存在。继续加深古代文明多元并存的民族性与互动交流的统一性并存的辩证认识。

三、重点难点：

重点：理解古代非洲与美洲文明的多元灿烂

难点：认识古代非洲与美洲文明独立发展的因素

四、教学过程：

导入与联系

环节一：出示现代野餐食物图片，创设现代野餐情景，肯定古代非洲与美洲农耕成果的现代价值。

设问：周末去郊野踏青野餐，准备的这些美食中哪些原产非洲？哪些原产美洲？

设计意图：体会古代非洲与美洲农业发展贡献，生活问题激活学习兴趣。

梳理与解释

环节二：出示预习概括的古代非洲的区域文明成果表和教材“古代非洲文明示意图”。

学生介绍古代非洲各区域文明成果，教师补充。

设计意图：自主学习，形成古代非洲文明多元发展印象。

环节三：出示教材“问题探