第23课 祖国统一的历史潮流 说课课件（08岳麓版必修1).pptVIP

China 五、说教学设计反思 本课的教学亮点如下： ①课堂出现两个高潮，突出重点突破难点； ②精选材料多样恰当，凸显学科人文优势； ③学生参与课程开发，促成学习方式转变。 小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头 (台湾·余光中） （二）展望未来——两岸关系的新发展 80年代以来，两岸出现和缓松动的暖流，由隔绝敌对到接触交流。 请同学们谈谈了解的情况。 （二）展望未来——两岸关系的新发展 穿越历史 合作探究 关注现实 请你根据有关（现实、历史）资料，分析目前实现祖国统一的有利因素和不利因素。 1.先由各小组派代表展示搜集成果。 2.自由讨论：解决台湾问题的最佳方式是什么？ 1、以小组为单位写一篇小论文，展望未来十年海峡两岸关系的基本走向，并就如何解决台湾问题提出设想与建议。 2、小活动：请为统一后 的台湾设计区旗，并介绍 其含义。 拓展思维 * * * * * * * * * 岳麓版高中历史必修Ⅰ第23课 课题：祖国统一的历史潮流