第23课 祖国统一的历史潮流 说课课件（岳麓版必修1）.pptVIP

（2）教学难点： 解决台湾问题的阻力及台湾问题的未来走向。（台湾问题由来已久，并面临着重重阻力，而解决台湾问题是实现祖国完全统一的重大问题，因此我将它设为本课的难点） 二、说学情 高一的学生思想活跃，兴趣广泛，理性思维能力有所提高，喜欢究根问底。但历史知识的储备并不充分，历史思维的能力还有待提高，对历史的领悟力还比较欠缺，还需要教师的引导和帮助。具体到本课，学生们对“一国两制”，香港、澳门的回归和祖国大陆与台湾的分离状态都有所了解，但对于象“为什么香港、澳门能顺利回归？”、“台湾问题到底是怎么来的？未来两岸关系的发展到底会是个什么样子？”等问题比较感兴趣，并急于得到答案。 教学准备 1、教师：准备余光中先生的《乡愁》的音频，邓小平与撒切尔夫人关于香港问题会谈的视频，香港回归的视频，有关台湾问题的最新资料等等。 2、学生：预习教材，回顾和整理初中和小学阶段获得的关于香港、澳门和台湾的知识，了解附近地区台商及其子弟对两岸关系的看法。 3、课前按教室座位情况将学生分为若干小组，每组8-10人，每组选出组长一人，记录员一人，以小组为单位开展合作学习。  ●讲授新课： （一）伟大构想----“一国两制” 形成过程 ： 四个关键词，“酝酿、形成、保障、确立”  ☆对“一国两制”中的“两制”，解释最为准确的是（ ） A、两种政治体制 B、两种经济