3.2第1课时分数(二)信息窗2采摘节讲述.ppt

百分数的综合应用（一） 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 共接待游客980人 到苹果园采摘的占75% 梨园去年收入4万元 今年收入比去年增长5% 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 到苹果园采摘的游客有多少人？ 今年的收入是多少万元？ 采摘节期间，凤凰岭村共 接待游客980人，其中到苹果 园采摘的占75%。 梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长5%。 到苹果园采摘的游客有多少人？ 980人 ?人 980人的75% 求到苹果园采摘的游客有多少人，就是求980人的75%是多少。 980×75% = 735（人） 答：到苹果园采摘的游客有735人。 二、合作探索 采摘节期间，凤凰岭村一共接待游客980人，其中到 苹果园采摘的占 ，到苹果园采摘的游客有多少人？ 980人 ?人 980× = 735（人） 求到苹果园采摘的游客有多少人，也就是求980人的 是多少。 答：到苹果园采摘的游客有735人。 二、合作探索 ． ． ． 想一想，百分数问题与分数问题有什么联系？ 二、合作探索 梨园今年的收入是多少万元？ 去年： 今年： 4万元 ?万元 比去年增长5% 二、合作探索 继续 先求数量 先求分率 梨园今年的收入是多少万元？ 去年： 今年： 4万元 ?万元 比去年增长5% 比去年多几万元？ 先算今年比