新课改下初中语文作业设计的实践与思考_91536.docVIP

新课改下初中语文作业设计的实践与思考 海口市海瑞,,校 郑美文 摘要：新课改形势下的语文作业不仅要巩固教,,中所要求掌握的知识，而且应该激发,,生的,,习兴趣，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力，使,,生在愉悦的环境中，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。本文立足作者的教,,实践经验，从以下几方面探讨作业设计在新课改初中语文教,,中的实践策略：1、实践性作业拓宽,,生的,,习空间；2、自主性作业挖掘,,生的内在潜能；3、开放性作业点燃,,生的创新火花。总之，语文教师从,,生的实际出发，关注,,生的,,习兴趣，激发,,生的,,习积极性，精心设计作业，科,,指导,,生进行评价，必能使,,生养成良好的,,习习惯，最终实现,,生全面和谐的发展。 关键词：新课改；初中语文；作业设计； 实践与思考 《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导的是,,生的主动参与、乐于探究、勤于动手，培养的是,,生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。作为教,,过程基本环节之一的作业设计，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，也是促使,,生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。符合新课程要求的作业设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，,,科间融合，成为培养和发展,,生能力的一座桥梁。 一、初中语文作业设计存在的问题 长期以来