1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） 课下练习 人教版必修2.docVIP

一、选择题(每小题2分，共20分) 1．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是(　　) A．杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C．杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋 解析：杂交时母本要保留雌蕊，否则就不是母本了。 答案：C 2．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是(　　) A．自交、杂交和测交　　　　B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交 解析：孟德尔的分离定律是利用豌豆进行实验时发现的，实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题并提出假说，最后用测交实验证明其假说。 答案：C 3．假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是(　　) A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1 解析：假说－演绎法是在观察和分析问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验验证演绎推理的结论。孟德尔在发现分离定律时的演绎过程是，若假说成立，则F1产生配子时成对的遗传因子会分离，测交后代会出现两种接近1∶1的性状。 答案：C 4．采用以下哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题(　　) ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种子一代的遗传因子的组成 A．杂交、自交、测交、测交 B．杂交、杂交、杂交、测交 C．测交、杂交、自交、测交 D．测交、测交、杂交、自交 解析：鉴定某生物是否为纯种，对于植物来说可采用自交和测交的方法，自交方法最简便，对于动物则只能用测交方法。要区分某种生物相对性状的显、隐关系，可让某生物进行杂交，若是相同性状的个体杂交，子代出现性状分离，则分离出来的性状为隐性性状；不断地自交可明显提高生物品种的纯合度。测交可鉴定显性性状个体的遗传因子的组成。 答案：C 5．下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状)产生的后代中，会发生性状分离的组合是(　　) A．EE×ee B．EE×Ee C．EE×EE D．Ee×Ee 解析：杂合子自交产生的后代发生性状分离。由于EE为显性纯合子，不管其与哪种个体交配其后代均表现为显性性状。 答案：D 6．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是(　　) 杂交组合 后代性状 一 红花A×白花B 全为红花 二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3∶1 A．红花为显性性状 B．红花A的遗传因子组成一定为Rr C．红花C与红花D的遗传因子组成不同 D．白花B的遗传因子组成为Rr 解析：红花A与白花B杂交后代全为红花，说明红花为显性性状，红花A的遗传因子组成为RR，白花B的遗传因子组成为rr。红花C与红花D杂交，后代红花与白花之比约为3∶1，说明亲本均为杂合子，遗传因子组成都是Rr。 答案：A 7．水稻某些品种茎秆的高矮是由一对遗传因子控制的，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中杂合子的几率是(　　) A．0% B．25% C．50% D．75% 解析：假设茎秆高矮由一对遗传因子D、d控制，测交后代中Dd∶dd＝1∶1，杂合子占50%。 答案：C 8．两株高茎豌豆杂交后代中高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的遗传因子组成为(　　) A．GG×gg　　　　　B．GG×Gg C．Gg×Gg D．gg×gg 解析：由图示可知：高茎∶矮茎＝3∶1，由此可推知，亲本必为杂合子。 答案：C 9．在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取3次，小球的组合都是DD，则他第4次抓取的小球组合是DD的概率是(　　) A．1/4　　　　　　　　　　B．1/2 C．0 D．1 解析：每次抓取的小球组合是DD的概率均是1/2×1/2＝1/4，第4次抓取的小球组合情况与前3次无关，仍是一个独立的事件，即第4次抓取的小球组合是DD的概率还是1/4。 答案：A 10.桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为(　　) A．毛桃 B．光桃 C．毛桃的概率为1/3 D．光桃的概率为1/3 解析：因果皮是由子房壁发育成的，而子房壁是母本的一部分，因此发育成的果皮只表现母本的性状。 答案：A 二、非选择题(共30分) 11．(8分)豌豆是良好的遗传实验材料。回答下列