2015届高考数学人教A版（文）一轮复习简答题增分系列讲座（四）：“立体几何”类题目的审题技巧与解题规范.docVIP

“立体几何”类题目的审题技巧与解题规范 [技法概述] 在高考数学试题中，问题的条件以图形的形式或将条件隐含在图形之中给出的题目较多，因此在审题时，要善于观察图形，洞悉图形所隐含的特殊的关系、数值的特点、变化的趋势，抓住图形的特征，利用图形所提供信息来解决问题。 [适用题型] 以下几种类型常用到此审题方法： (1)立体几何：空间多面体中的几何特征及线面位置关系； (2)解析几何：直线与圆、圆锥曲线中的几何特征； (3)函数：函数图的判断，由三角函数图像求解析式中图像特征； (4)概率与统计：统计中频率分布直方图、茎叶图中的信息特征． [典例]　(2013·安徽高考)(本题满分12分) 如图，四棱锥P -ABCD的底面ABCD是边长为2的菱形，BAD＝60°，已知PB＝PD＝2，PA＝. (1)证明：PCBD； (2)若E为PA的中点，求三棱锥P -BCE的体积． [解题流程] [失分警示] 第一步 抓住底面为菱形确定垂直关系 第四步 求体积 1．(2013·南通模拟)已知正方体ABCD-A1B1C1D1，AA1＝2，E为棱CC1的中点． (1)求证：AC1平面B1DE； (2)求三棱锥A-BDE的体积． 解：(1)证明：取BB1的中点F，连接AF，CF，EF. E，F分别是CC1，BB1的中点， CE綊B1F. 四边形B1FCE是平行四边形． CF∥B1E. ∵E，F是CC1，BB1的中点， EF綊BC，又BC綊AD， EF綊AD. 四边形ADEF是平行四边形．AF∥ED. ∵AF∩CF＝F，B1E∩ED＝E， 平面ACF平面B1DE. 又AC平面ACF， AC∥平面B1DE. (2)由条件得SABD＝AB·AD＝2. VA-BDE＝VE-ABD＝SABD·EC ＝×2×1＝， 即三棱锥A-BDE的体积为. 2如图，在三棱锥P-ABC中，PA底面ABC，ABC为正三角形，D，E分别是BC，CA的中点． (1)证明：平面PBE平面PAC； (2)在BC上找一点F，使AD平面PEF，并说明理由． 解：(1)证明：PA⊥平面ABC，BE平面ABC， PA⊥BE. ∵△ABC为正三角形，E是CA的中点，BE⊥AC. 又PA，AC平面PAC， PA∩CA＝A， BE⊥平面PAC. BE?平面PBE，平面PBE平面PAC. (2)取F为CD的中点，连接EF. E，F分别为AC，CD的中点， EF是ACD的中位线， EF∥AD.又EF?平面PEF， AD平面PEF， AD∥平面PEF. 3．如图是某直三棱柱(侧棱与底面垂直)被削去上底后的直观图与三视图的侧视图、俯视图．在直观图中，M是BD的中点．侧视图是直角梯形，俯视图是等腰直角三角形，有关数据如图所示． (1)求出该几何体的体积； (2)求证：EM平面ABC； (3)试问在棱DC上是否存在点N，使NM平面BDE？若存在，确定点N的位置；若不存在，请说明理由． 解：由题意，EA平面ABC，DC平面ABC， AEDC，AE＝2， DC＝4，ABAC，且AB＝AC＝2. (1)EA⊥平面ABC，EA⊥AB，又ABAC，EA∩AC＝A， AB⊥平面ACDE. 四棱锥B-ACDE的高h＝AB＝2，梯形ACDE的面积S＝6， VB-ACDE＝Sh＝4，即所求几何体的体积为4. (2)证明：M为DB的中点，取BC中点G，连接EM，MG，AG， MG∥DC，且MG＝DC， MG平行且等于AE， 四边形AGME为平行四边形， EM∥AG，又AG平面ABC，EM平面ABC， EM∥平面ABC. (3)由(2)知，EMAG， 又平面BCD底面ABC，AGBC， AG⊥平面BCD. EM⊥平面BCD，又EM?平面BDE， 平面BDE平面BCD. 在平面BCD中，过M作MNDB交DC于点N， MN⊥平面BDE，点N即为所求的点， DMN∽△DCB， ＝，即＝， DN＝3，DN＝DC， 边DC上存在点N，满足DN＝DC时，有NM平面BDE.