2017高考化学实验全突破之实验基础:考点1.1 知识准备 Word版.docVIP

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  • 2017-03-02 发布于湖北
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2017高考化学实验全突破之实验基础:考点1.1 知识准备 Word版.doc

2017高考化学实验全突破之实验基础:考点1.1 知识准备 Word版.doc

一、常见的化学实验仪器及其使用方法。 1.反应器的使用方法 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 试管 用作少量试剂的溶解或反应的仪器,也可收集少量气体、装配型气体发生器小 (1)可直接加热; (2)加热固体时,管口略向下倾斜,固体平铺在管底; (3)加热液体时,管口向上倾斜,与桌面成45°,液体量不超过容积的1/3,切忌管口向着人。 烧杯 配制、浓缩、稀释溶液,也可作反应器、水浴加热器 加热时垫石棉网,液体不超过2/3,不可蒸干。 烧瓶 用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器 平底烧瓶一般不做加热仪器,圆底烧瓶加热要垫石棉网,或水浴加热。 蒸馏烧瓶 作液体混合物的蒸馏或分馏,也可装配气体发生器 加热要垫石棉网,或水浴加热。 锥形瓶 滴定中的反应器,也可收集液体,组装反应容器。 (1)加热要垫石棉网。(2)滴定时握住瓶颈振荡,眼睛注视瓶内溶液颜色的变化 集气瓶 收集气体,装配洗气瓶,气体反应器、固体在气体中燃烧的容器。 不能加热,作固体在气体中燃烧的容器时,要在瓶底家少量水或一层细沙 坩埚 用于灼烧固体使其反应。 可直火加热至高温,放在泥三角上,用坩埚钳夹取,不可骤冷。 启普发生器 不溶性块状固体与液体常温下制取气体。 控制导气管活塞可使反应随时发生或停止,不能加热,不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备。 2.计量仪器的使用方法 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 酸式滴定管 碱式滴定管 中和滴定(也可用于其它滴定)的反应;可准确量取液体体积,酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液,碱式滴定管盛碱性、非氧化性溶液。 (1)使用前,首先检查滴定管是否漏液 (2)酸式滴定管用来盛装酸性 或强氧化性溶液,不能盛装碱性溶液 (3)碱式滴定管用来盛装碱性溶液,不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液 量筒 粗量取液体体积 (1)不能加热 (2)不可用于配液或作反应容器 (3)应根据量取液体的体积选用合适的规格,规则为:大而近 (4)量程刻度在上(量筒底面即为零——故不标“0”) 用于准确配置一定物质的量浓度的溶液。 (1)根据要求选用一定规格的容量瓶 (2)溶液转入时要用玻璃棒引流 (3)加水至距刻度线1~2cm时,改用胶头滴管 逐滴加水,使溶液凹面最低点恰好与刻度线水平相切 (4)不能贮存配好的溶液 (5)不能配制冷或热溶液 托盘天平(附砝码) 称量药品质量。 (1)称前先调螺母 (2)托盘上应垫纸,腐蚀性药品应盛于小烧杯内称量 (3)左盘放物品,右盘放砝码 (4) 1 g以下用游码 测量温度 应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计,严禁超量程使用;测量液体的温度时,温度计的水银球全部浸入被测液体中,不能触及容器的底部或器壁;蒸馏实验中,温度计的水银球在蒸馏烧瓶支管口处;不能将温度计当搅拌棒使用 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 酒精灯 作热源 酒精不能超过容积的2/3,不能少于1/4,加热用外焰,熄灭用灯帽盖灭,不能用嘴吹。 表面皿、蒸发皿 蒸发皿用于蒸发溶剂,浓缩溶液。 蒸发皿可直接加热,不能骤冷,蒸发溶液时不能超过2/3。 蒸馏装置 对互溶的液体混合物进行分离 温度计水银球应低于支管口处,蒸馏烧瓶中应加碎瓷片或沸石以防暴沸,冷凝器下口进水,上口出水。 4.过滤、分离、注入液体的仪器 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 漏斗 过滤或向小口径容器注入液体。 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 长颈漏斗 装配反应器。 下端应插入液面下,否则气体会从漏斗口跑掉。 分液漏斗 用于分离密度不同且互不相溶的液体,也可组装反应器,以随时加液体。 使用前先检查是否漏液,放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔,上层液体从上口倒出。 洗气瓶 除去气体中的杂质 (1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收液 (2)装入液体量不宜超过容积的2/3 (3)气体的流向为:长进短出 CaCl2 、碱石灰 (1)注意干燥剂或吸收剂的选择 (2)一般为大口进气,小口出气 5.干燥仪器 干燥管: 干燥器: 6.夹持仪器 铁架台 铁夹 试管夹 坩埚钳 镊子

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