公共管理专业统计学课程的教学改革探索——以案例教学为例.pdfVIP

廖 素 2013 年 4 月 Univers Education 公共管理专业统计学课程的教学改革探索 — — 以案例教学为例 张 晖 (浙江工业大学 政治与公共管理学院，浙江 杭州 310023) [摘 要]案例教学在公共管理专业应用统计学课程教学中存在不少问题：在就业导向的高校评价体系和公共管理学科面临的 外部社会压力，以及大班教学、文理科学生同时授课，还有 “学评教”等高校科层化管理模式及缺少教材和案例等问题的影响。必须 进一步改进和完善应用统计学课程。 [关键词]公共管理 应用统计学 案例教学 建议 [中图分类号] G642．0 [文献标识码]A [文章编号] 2095—3437(2013)07—0098—03 在我国公共管理和决策依然存在着不少 拍“脑袋” 所作的结果与我们的规划项 目结题报告作了比较，同样 解决问题的现实背景下，实事求是的科学决策和管理方 的数据，同样的目的，差距一 目了然。学生们在