云南省弥勒县第四中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案.docVIP

绝密★启用前 弥勒四中2016高二上学期期中考试 生 物 试 题 命题：胡金强 审题： 注意事项：本试题分I卷和Ⅱ卷，满分100分，考试时间90分钟，请用2B铅笔和黑色笔在答题卡上作答。 第I卷 (选择题 共60分） 选择题（每小题1.5分，共60分，每题有且只有一项符合题目要求） 1．人体的体液是指（ ） A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆 C．细胞内液和细胞外液 D．血浆组织液淋巴 下列属于人体内环境的组成成分的是（ ） A氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子B．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 C甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 4．下图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是（ ） B．吞噬细胞所生活的环境只是④ C．①②③构成人体内环境 D．②③④中的细胞的种类和化学成分的含量相近，最主要的差别在于②中含有较多的蛋白质 5．下列各项不会引起组织水肿的是（ ） C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高 6．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ） A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 7．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（ ） B．细胞内外的Na+、K+呈不平衡分布 C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 8．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉（ ） A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋 C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动 9．兴奋在神经元之间传递时，突触完成的信息转换模式是（ ） A．电信号→电信号→电信号B．电信号→化学信号→电信号 C．化学信号→化学信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号 （ ） B．①中内容物释放后必将引起③兴奋 C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 D．③为树突膜或胞体膜 11．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，有机磷农药与α-银环蛇毒中毒的症状分别是( ) A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 12．如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能的、测到电位变化的位置是（ ） 13．当快速牵拉图中的骨骼肌时，会在d处记录到电位变化。下列相关叙述正确的是（ ） A．从a到d构成一个完整的反射弧 B．牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质 C．刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉 D．当兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反 （ ） 15．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表： 注射激素 注射后的反应 a激素 低血糖，甚至昏迷 b激素 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c激素 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 据此判断激素a、b、c的化学名依次是（ ） A．B． C．D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 16．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ） A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节 17．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是（ ） A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素是垂体分泌的 19．下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ） B．温觉感受器只分布于皮肤 C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 20．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（ ） A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 21． 当人所处的环境温度从