四川省宜宾市南溪区第二中学校高三历史一轮复习导学案：必修三 专题八 19世纪以来的文学艺术.docVIP

高三历史三轮导学案全部资料 第一轮复习导学案 必修三 专题八 19世纪以来的文学艺术 总论 19世纪初，由于 和 的政治运动冲击落后的封建主义，社会动荡与变革使人们寻求解决 的新途径，世界文学艺术领域兴起了 之风； 从19世纪中叶起，随着资本主义在全球的扩张，各种文化之间的交流融合不断加强，文学艺术领域中的 观念和 观念发生了变化，文学艺术家们深刻地揭露和批判 ，力图深层次反映 。 世纪开始，世界各地的联系空前加强，文学艺术流派众多，不同民族之间的文学艺术在 与 中寻求新的发展，显示了与时俱进的特点。 ★专题考点 1. 19世纪浪漫主义文学产生的时代背景及其影响代表人物拜伦、雨果雪莱、普希金等浪漫主义文学作家及其代表作19世纪浪漫主义音乐的代表人物贝多芬、舒伯特及其代表作，音乐作品的时代性、多样性和民族性。 19世纪中叶批判现实主义文学的时代背景及其影响代表人物及其代表作：巴尔扎克与《人间喜剧》、司汤达与《红与黑》、列夫·托尔斯泰与《战争与和平》俄国民族乐派代表人物柴可夫斯基及其代表作《天鹅湖》，其民族性特点。19世纪中期以来现实主义和印象主义绘画中有代表性的作品及作者：列宾与《伏尔加河上的纤夫》、凡高与《向日葵》产生的时代背景及其艺术价值。 19世纪末20世纪初世界文学的的时代背景及其影响代表人物及其代表作：罗曼·罗兰与《约翰·克利斯朵夫》、海明威与《老人与海》、高尔基与《母亲》、鲁迅与《阿Q正传》、泰戈尔与《吉檀迎利》。 现代立体派画家毕加索及其代表作《格尔尼卡》产生的时代背景及其艺术价值影视艺术诞生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展及具有代表性的影视作品。20世纪兴起的现代主义音乐：爵士音乐、摇滚音乐等音乐作品的时代性、多样性和民族性。 国家 代表人物 作 品 浪漫 主义ks5uks5uks5uKS5U] 文学ks5uks5uKs5u] 英国ks5uks5uks5uKS5U] 拜伦ks5uks5uks5u] 《 游记》：主人公是第一个“拜伦式英雄”ks5uks5uks5u] 《 》：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。 法国 雨果 《 》：将美与丑融为一体，抨击阴险与邪恶，歌颂美好心灵。 《 》：一部现实与浪漫相结合的作品。揭露黑暗和堕落。 浪漫 主义 音乐 德国 贝多芬 前期 原因：受 和 影响，追求民主自由。 代表：《第三( )交响曲》、《第五( )交响曲》，以 为主题； 后期 原因：社会变革和现实感染，开始具有 色彩。 代表：《第六( )交响曲》、《第九( )交响曲》(地位)： 奥地利 舒伯特 地 位：被誉为“ ”， 四．特点： （1）表现对社会现状强烈不满，强调抒发 情感，歌颂民主和自由，鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争； （2）积极追寻理想世界，以美好的理想和憧憬从侧面彻底抨击当时的社会； （3）各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。呈现时代性、多样性、民族性。 ★拓展延伸 1.浪漫主义音乐的特点 浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在： （1）表现个人感性和主观的意念，即突出个人的感受。浪漫乐派写自己，形成了自传式的音乐； （2）音乐作品风格多样化 ①音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能表现一切不相同的特殊情感； ②音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自由的形式，表现浪漫主义精神。 2.浪漫主义美术的主要特征 注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘泥于局部细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用。 第二个时期 19世纪中期至末期：现实主义文学艺术 【碰撞与冲突】 ★基础过关 一、批判现实主义文学 1.背景：（1） 制度逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐。 （2）社会 和 观念发生变化， 成为衡量人和事的标准。 （3） 不适应社会现实，出现敢于直面现实，揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家； （4）随着资本主义的扩张，亚非拉人民掀起 运动，也表现在文化领域。 2．特点：敢于面对现实，深刻揭露社会