高中历史电子书人教版历史选修4教师用书第四单元第2课圣雄甘地课程.docVIP

高中历史电子书：人教版历史选修4教师用书第四单元第2课圣雄甘地 　　第2课圣雄甘地 　　一、教学目标 　　1．知识结构 　　2．教材分析与建议 　　本节重点 　　非暴力不合作运动的内容 　　本节难点 　　对非暴力不合作运动的评价 　　教材内容分析与建议 　　本课教材主要从两个方面介绍了甘地及其领导的非暴力不合作运动的概况。印度被称为“英国皇冠上最明亮的一颗宝石”，甘地以其影响被印度人称为“圣雄”、“国父”。教材第一部分简要介绍了甘地及其成长历程。这些介绍有利于对近代以来印度历史的了解，有利于激发学生的学习兴趣。教材的第二部分介绍了甘地所倡导的“非暴力不合作运动”。教材涉及的内容时间跨度较大，甘地的一生多次倡导非暴力不合作运动。教材主要介绍了前两次的斗争，并扼要介绍了非暴力不合作的新发展──“英国退出印度”，二战结束前后甘地为印度的真正独立、为消除种姓制度、消除印度教和伊斯兰教之间的纷争做了大量工作。教材涉及史料时间长、跨度大、内容多，教学中有必要进行适当补充和拓展，从而有利于学生对教材的把握与正确理解。 　　本课引言是甘地成长中的一个故事，教学中建议首先对甘地的传奇一生作简单介绍。印度是四大文明古国之一，在鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会的时候，印度已经完全沦为英国的殖民地。引导学生在对比中积极思考，进而激发学生的学习热情，导入新课的学习。 　　第一目“凤凰新村