人教版二年级小学上语文第一单元教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 识字1 【教材简析】 本课列出了三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。 教学本课时要注意采用多种方法复现生字，引导学生采用自主、合作的方式识字和积累词汇。 【教学目标】 知识和能力： 1、会认12个生字，会写10个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 过程和方法： 1、引导学生自主识字、合作学习。 2、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 情感、态度、价值观： 1、激发学生积累词语的兴趣。 2、使学生感受秋天的美景。 【教学重点】 1、会认12个生字，会写10个字。 2、能正确流利地朗读课文。 【教学难点】 初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 【课前准备】 让学生收集有关秋天的词语，有关课文的多媒体课件或图片，生字卡片。课时安排：两课时。 第一课时 【教学目标】 会认12个生字，能正确流利地朗读课文，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语意思。 【教具准备】 生字卡片、挂图。 【教学过程】 一、揭题激趣。 1、过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景色就象一幅幅多彩的图画，多美啊！你能把自己了解到的秋天的景色说一说吗？ （稻子一片金黄，翻起了金色的波浪；枫叶红了，像披上了一件火红的外衣；苹果成熟了，高高地挂在枝头；棉