江西美术出版三年级小学上美术教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课 故事配画 教学目标： 1、了解、欣赏故事插图这一美术表现形式，用喜欢的方式表达自己的感受。 2、在欣赏与评价中探索插图的特性，并尝试自己为故事配插图。 3、使学生产生积极的情感体验，培植他们热爱生活、创造生活的人生态度。 教学重点： 如何让学生懂得为熟悉的故事配画。 教学课时：二课时 教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 教学过程：一、引导阶段 教师指导一下如何。 让学生。 说一说。 接下来可以让学生自由，但要有两个要求，只将，并且要记住它们二、发展阶段 让学生认识。并且真正理解的含义 教师分别出示两个。让学生自己。 学生继续尝试。 三、收拾与整理 课后拓展 在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习：教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 教学过程：一、引导阶段 二、发展阶段 三、收拾与整理 课后拓展 教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 教学过程：?????一、教师让学生带一件生活用品获图片，请学生说一件你喜欢的生活用品，说出喜欢它的理由，从造型特征、色彩、功能等方面谈。鼓励学生畅所欲言。二、 新课1、看一看，说一说??????? 我们现在的生活用品琳琅满目、美观又实用。它们都是具有长、宽、高的立体物。如：方体???????????? 柱体????????????? 球体?????