5.3_用统计图描述数据讲述.pptVIP

5.3 用统计图描述数据 教学目标 1.通过实际操作和比较，认识、理解三种统计图的特点。 2.能根据不同问题选择适当的统计图来描述数据，培养综合运用统计图描述数据的能力。 预学检测： 1.常用的统计图有哪些？ 2.条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？ 3.你见过复式条形统计图吗？ 问题1： 小华对2001—2011年同学家中有无电视机及近一年来同 学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据： 调查项目1 调查项目2 调查项目3 合作探究： 年份 2001 2003 2005 2007 2009 2011 户数 20 32 56 70 88 94 调查项目1 2001年—2011年拥有电视机的家庭数 大家看一下，表格中的数据反映的是什么？ 反映了同一对象（拥有电视机户数）随年份变化时数量的增长情况！ 请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，应该选择什么统计图呢？ 统计图 合作探究 户数 年份 0 20 40 60 80 100 2001 2003 2005 2007 2009 2011 折线统计图 合作探究： 对于调查项目1，可以制作条形统计图吗？ 扇形统计图呢？试试看！ 看电视的时间 4h以下 4~8h 8h以上 占被调查人数的百分比 36 % 48 % 16 % 调查项目2 近一年中每天看电视的时间： 再分析一下，表格中的数据反映的是什么？ 反映了三种看电视时间情况占总调查对象的百分比！ 请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，又应该选择什么统计图呢？ 统计图 合作探究： 4h以下 36% 4~8h 48% 8h以上 16% 扇形统计图 喜欢收看的节目 动画片 新闻 体育 影视剧 音乐舞蹈 综艺 科教 占被调查人数的百分率 53% 30% 68% 39% 46% 38% 46% 调查项目3 喜欢收看的电视节目： 表格中的数据反映的是什么，与调查项目2的数据相比较有什么区别？ 反映了各种节目在调查人群中受欢迎的程度（多选题）！ 请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，能和调查项目2选择一样的统计图吗？为什么？ 统计图 因为： 53%+30%+ 68% +39%+46%+38%+46%=320% 320%100% 所以不能用扇形统计图！！！ 合作探究： 百分率 节目 0 20% 40% 60% 80% 100% 动画片 新闻 影视 音乐舞蹈 综艺 科教 体育 53% 30% 39% 46% 38% 46% 68% 条形统计图 问题2 2：2000年、2010年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程 度的人数进行了统计，结果如下: 你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图。 每10万人中受教育程度人数统计表 15681 35701 33961 11146 3611 2000年第五次 11451 26799 38788 14023 8930 2010年第六次 其他 小学 初中 高中 大学 受教育程度 人数 普查 2000年 2010年 合作探究： 人数 如果把第四次和第五次做比较，怎么做统计图比较好？ 两次对比 条形复式统计图 在直观的看到每10万人受教育程度的分布外，还可以清楚把1990年的情况与2000年的情况作对比，这个复式图能更好的展示数据！ 1：某报对本市的城市特色在市民中进行了一次调查，结果如下 你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图。 市民对城市特色的评价 特色 认可人数的百分率 现代气息 22% 传统风格 10% 现代与传统兼容 18% 特色不突出 46% 无特色 4% 统计图 当堂训练 当堂训练 课后练习第1、2两题。