5.3直角坐标系中的图形(强烈推荐)讲述.ppt

5.3 直角坐标系中的图形 学习目标 经历图形坐标变化与图形的平移、轴对称、伸长、压 缩之间的关系的探索过程，感受图形上点的坐标变化与图形变化之间的关系。 经历探究坐标与图形的形状、大小、位置等变化关系的过程，掌握有关图形的基本知识，训练有关图形的基本技能。 通过图形的平移、轴对称等，培养学生的探索能力。 问题:在平面直角坐标系中描出下列各点，并用线段依次连接起来。（0，0）,（5，4），（3，0），（5，1）, （5，－1） （3，0），（4－2），（0，0）观察所得图形，你觉得它像什么？ 你们画出的图形和我这里的图形是否相同呢？ 例1、请将上图中的点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1）, （5， － 1） （3，0），（4，－2） ，（0，0）做以下变换： （1）纵坐标保持不变，横坐标分别变为原来的2倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？ （0，0） （5，4） （3，0） （5，1） （5，-1） （3，0） （4，-2） （0，0） （0，0） （10，4） （6，0） （10，1） （10，－1） （6，0） （8，-2） （0，0） 原图形被横向拉伸2倍 如果图中各点纵坐标不变，横坐标都加a（a≠0）， 所得图案与原图案有何变化？ 当a0时，图案向右平移a个单位； 当a0时，图案向左平移-a个单位。 前后形状不变，大小也不变 议一议 （2）纵坐标、横坐标分别变为原来的2倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？ （0，0） （5，4） （3，0） （5，1） （5，-1） （3，0） （4，-2） （0，0） （0，0） （10，8） （6，0） （10，2） （10，-2） （6，0） （8，-4） （0，0） 原图形被横向、纵向各拉伸2倍 原图形的形状没变，面积是原来的4倍。 -1 -2 -3 -4 y 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 将上述各点纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的 倍，再将所得的点用线段依次连接起来。此时，所得图案与原图案相比有什么变化？ 做一做 如果图中各点纵坐标不变，横坐标都扩大a倍（a1），所得图案与原图案有何变化？如果横坐标缩小为原来的 那又有何变化？ 所得图案被横向拉长为原来的a倍 所得图案被横向压缩为原来的 前后的形状和大小都改变 议一议 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1 -2 -3 -4 x 将上述各点的纵、横坐标分别变成原来的两倍，所得的图案与原图案相比有什么变化？ 形状不变，大小放大了1倍 做一做 -1 -2 -3 -4 y 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 将上述各点横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，再将所得的点用线段依次连接起来。此时，所得图案与原图案相比有什么变化？ 做一做 如果各点纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，再将 所得的点用线段依次连接起来。此时，所得图案与原图案 相比有什么变化？ 所得新图案与原图案关于y轴对称 议一议 0 1 2 3 4 5 6 54321 -1 -2 -3 -4 y -6 -5 -4 -3 -2 -1 将上述各点的横坐标和纵坐标分别乘以-1，再将所得的点用线段依次连接起来。此时，所得图案与原图案相比有什么变化？ –4 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 1 2 3 4 5 9 10 x y 如果纵坐标乘以２再加上３ ，横坐标不变，那么所得图案会发生什么变化? 随堂练习