黑龙江省哈三中2013-2014学年高二上学期期中语文试题 含答案.docVIP

语文试卷 第1页，共8页 哈三中2013—2014学年度上学期 高二学年第一模块考试 语文 试卷 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，第I卷61分，第Ⅱ卷89分，满分150分。考生 作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。考试结束后，只上交答题卡。 注意事项： 1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的 姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 诗歌的继承与创新 袁行霈 ①诗歌的继承与创新，这是中国诗歌史上一个老话题。更早的不说，至晚在南朝梁 代刘勰的《文心雕龙》中已经提出来了，他叫做“通变”或者“因革”。“通”和“因” 就是继承的意思；“变”和“革”就是创新的意思。初唐的陈子昂在《修竹篇序》中反 对齐梁诗风，高倡汉魏风骨。高举以复古为革新的旗帜，为此后盛唐诗歌的繁荣发展开 辟了道路。盛唐李、杜、王、孟、高、岑等人，立足于现实生活，上追《诗》《骚》、汉 魏，摒弃齐梁，取得了辉煌的成就。这在杜甫的《戏为六绝句》中有明确的表示：“窃 攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。”到了宋代，面临唐代盛极难继的局面，于是宋人走 出一条新变之路，“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”。到了明代，“宗唐”成 为主流，但毕竟因为缺少创新的力度，成就反而不如宋诗。五四以来的新诗取得不少成 绩，但是未能在人民群众中扎根。其中的原因很多，我没能力分析，其中一个原因是新 诗过分地学习西方的诗歌，甚至简单地移植形式，而几乎割断了中国诗歌几千年的传统。 ②简单地回顾诗歌的这段历史，我们可以得出结论，就是诗歌要在继承中创新，继 承和创新两者不可偏废。不继承就没有源头，不创新就没有活力。只有在继承中创新， 才能为群众喜闻乐见，也才能体现时代特色，这是两个最基本的要求。当前的诗歌创作， 旧体也好，新体也好；文言也好，白话也好，只要朝着这个方向努力，都会实现其价值。 ③中国传统诗歌的形式是建立在汉语特点之上的，是许多年来在人民群众传唱吟诵 的基础上建立起来的。汉语是单音节语，所以才能形成四、五、七言这样整齐的句式（诗 行），也才能形成对仗。汉语有四声的区别，所以才能讲究平仄。继承传统，就诗歌形式 这一个方面而言，就要继承传统诗歌与汉语的特点密切结合这一优点。至于创新，主要  语文试卷 第2页，共8页 是运用传统的形式表现新生活、新意境、新的时代气息。摒弃陈词滥调，贴近人民大众。 在这方面的许多诗人作了有益的尝试。我相信，通过大家的努力，会找到一条道路，把 诗歌提到一个新的高度。我呼唤屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游这样领一代风 骚的大诗人。有人说现在不是诗的时代，我不赞成。放眼历史的长河，辛亥革命以来， 特别是新中国建立以来，整个国家发生了翻天覆地的变化。时代的进步，正是酝酿伟大 诗歌的机会，应该有时代的黄钟大吕。我殷切地期待着。 ——节选自《诗人论诗》 1．下列关于第①段内容的表述，不．符合文意．．．．的一项是（ ）（3分） A．盛唐诗歌繁荣发展并取得辉煌成就的原因是继承传统、立足现实、大胆革新。 B．宋代诗歌面临盛极难继的局面却能有所发展，这是宋代诗人敢于创新的结果。 C．明代诗歌宗唐成为主流，但因为继承有余而创新力度缺乏，成就反而不如宋诗。 D．五四以来的新诗未能在人民群众中扎根的根本原因是过分地借鉴、简单地移植。 2．下列关于“继承与创新”的理解，不准确．．．的一项是（ ）（3分） A．只有在继承中创新，才能为群众喜闻乐见，也才能体现时代特色。 B．传统是发展的源头，创新能增强活力，两者相辅相成，不可偏废。 C．继承传统，就是要继承传统诗歌与汉语的特点密切结合这一优点。 D．创新主要是运用传统的形式表现新生活、新意境、新的时代气息。 3．下列对原文内容的理解和分析不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．陈子昂反对齐梁诗风，高倡汉魏风骨。高举以复古为革新的旗帜，为此后盛唐诗歌 的繁荣发展开辟了道路。 B．中国传统诗歌句式（诗行）整齐，讲究对仗、平仄的特点是在汉语单音节、有四声区 别的特点基础上形成的。 C．“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”是宋诗区别于唐诗的主要特点，也是宋代 诗人追求新变的大胆尝试。 D．作者认为社会的巨变、时代的进步一定会酝酿出超越前代的伟大诗歌，催生领一代风 骚的伟大诗人。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（1