高中数学 2.2 三角形中的几何计算同步精练 北师大版必修.docVIP

高中数学 2.2 三角形中的几何计算同步精练 北师大版必修5 基础巩固 1在△ABC中，等于(　　) A. B. C. D. 2在△ABC中，已知C＝60°，b＝4，则BC边上的高等于(　　) A. B．2 C．4 D．6 3在△ABC中，BC＝1，B＝，当△ABC的面积等于时，sinC＝______. 4在△ABC中，A＝30°，AB＝2，BC＝1，则△ABC的面积等于______． 5若△ABC面积为，c＝2，A＝60°，求b、a的值． 6在△ABC中，已知a＝2bcosC，求证：△ABC为等腰三角形． 7已知三角形的一个角为60°，面积为10 cm2，周长为20 cm，求此三角形各边长． 8已知△ABC三边的长分别为a＝41.4 cm，b＝27.3 cm，c＝38.7 cm.求此三角形的面积． 综合过关 9半径为1的圆内接三角形的面积为0.25，求此三角形三边长的乘积． 10在△ABC中，BC＝a，AC＝b，a，b是方程x2－2x＋2＝0 的两个根，且2cos(A＋B)＝1，求： (1)角C的度数； (2)AB的长度； (3)△ABC的面积． 11已知圆内接四边形ABCD的边长分别为AB＝2，BC＝6，CD＝DA＝4，求四边形ABCD的面积． 能力提升 12在△ABC中，若已知三边为连续正整数，最大角为钝角． (1)求最大角的余弦值； (2)求以此最大角为内角，夹此角两边之和为4的平行四边形的最大面积． 答案：C 解析：BC边上的高等于bsinC＝6. 答案：D 解析：△ABC的面积S＝acsinB＝，解得c＝4，所以b＝＝，所以cosC＝＝－，所以sinC＝. 答案： 解析：由余弦定理得 BC2＝AB2＋AC2－2AB·ACcos30°， ∴AC2－2AC＋3＝0. ∴AC＝.S△ABC＝AB·ACsin30° ＝×2××＝. 答案： 分析：本题为三角形面积的应用，主要是构建方程求得a、b. 解：根据题意： S＝bc·sinA＝bsin60°＝，∴b＝1. 由余弦定理，得 a2＝b2＋c2－2bccosA＝3，∴a＝. 分析：欲证△ABC为等腰三角形，可利用余弦定理证明两边相等． 证明：由余弦定理，得cosC＝. 又cosC＝， ∴＝. 整理得b2＝c2. ∴b＝c. ∴△ABC是等腰三角形． 分析：此题条件除一个角外，面积、周长都不是构成三角形的基本元素，但都与边或角相关，故可设出边长，利用所给的条件列出方程求解． 解：设三角形的三条边长为a，b，c，B＝60°，则依题意，得 ∴ 由①式得b2＝[20－(a＋c)]2＝400＋a2＋c2＋2ac－40(a＋c)．④ 将②代入④得400＋3ac－40(a＋c)＝0， 再将③代入④得a＋c＝13. 由得或∴b＝7. ∴该三角形的三边长为5 cm,7 cm,8 cm. 解：根据余弦定理的推论，得 cosB＝＝≈0.769 7， sinB＝≈≈0.638 4. 应用S＝casin B，得 S≈×38.7×41.4×0.638 4≈511.4(cm2)． 分析：由于题设条件有三角形外接圆半径，故联想正弦定理：＝＝＝2R，其中R为三角形外接圆半径，与含有正弦的三角形面积公式S△ABC＝acsinB发生联系，对abc进行整体求解． 解：设△ABC三边为a，b，c， 则S△ABC＝acsinB， ∴＝＝. 又＝2R，其中R为三角形外接圆半径， ∴＝. ∴abc＝4RS△ABC＝4×1×0.25＝1. ∴三角形三边长的乘积为1. 分析：(1)利用三角形的内角和求得cosC；(2)利用余弦定理求AB的长度；(3)利用S＝absinC求△ABC的面积． 解：(1)cosC＝cos[π－(A＋B)]＝－cos(A＋B)＝－. ∵0°＜C＜180°，∴C＝120°. (2)由题设得 ∴AB2＝AC2＋BC2－2AC·BCcosC ＝a2＋b2－2abcos120° ＝a2＋b2＋ab ＝(a＋b)2－ab ＝(2)2－2＝10. 所以AB＝. (3)S△ABC＝absinC＝×2×＝. 分析：先将所求面积转化为用某个角的三角函数表示，再利用对角互补及余弦定理求出该角即可． 解：如图，连接BD，则有四边形ABCD的面积 S＝S△ABD＋S△CDB＝AB·ADsinA＋BC·CDsinC. ∵A＋C＝180°，∴sinA＝sinC. 故S＝(AB·AD＋BC·CD)sinA ＝(2×4＋6×4)sinA＝16sinA. 由余弦定理，在△ABD中， BD2＝AB2＋AD2－2AB·ADcosA＝20－16cosA， 在△CDB中， BD2＝CB2＋CD2－2CB·CDcosC＝52－48cosC， ∴20－16cosA＝52