6.2普查和抽样调查讲述.ppt

原图1换为此图，该图引自全景网，图片编号：fod-185759；原图2已删掉。 生活中的“数学” 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈：……… 孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！” 学生能力发展目标 1、通过具体情景的分析，能说出问题中的 总体、个体、样本，知道普查、抽样调 查的优点 2、会选择合适的调查方法解决实际问题 2.普查和抽样调查 初一备课组 第六章 数据的收集与整理 普查:为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查,其中所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个对象称为个体. 学习指导（一）：看课本160页第一段的内容， 说出普查，总体、个体的概念 ［标杆题］为了了解全班同学每周干家务劳动的时间．指出总体、个体． 总体：全班同学每周干家务劳动的时间． 个体：该班每一个同学每周干家务劳动的时 间． 为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一次全国人口普查。当考察我国人口年龄构成时，总体就是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口的年龄，个体就是符合这一条件的每一个公民的年龄. 思考：你能用普查的方式了解下面的信息吗？ （1）全国中学生的节水意识； （2）中央电视台春节联欢晚会 的收视率； （3）一批电视机的寿命。 样本:从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样 本. 学习指导（二）看课本160页“想一想”以下的内容，说出抽样调查、样本的概念 抽样调查:从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查 称为抽样调查. 调查方式 抽样调查 普查 问题：1、怎样选择调查方式？ 2、怎样抽样？ 1、调查方式的选择 下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由. （1）了解你们班同学周末时间是如何安排的； （2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； （3）了解我国八年级学生的视力情况。 （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要 零部件采用何种方式检查。 （5）全国中学生的节水意识； （6）中央电视台春节联欢晚会的收视率. 问题2：怎样抽样？ 为了了解当地老年人的健康状况，小明、小颖、小亮三个小组做如下调查： 小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示： 小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示： 小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示： 生病的次数 人数 1至2次 4 3至6次 5 7次及以上 1 你同意他们的做法吗？你认为抽样时应注意什么？ 抽样调查 优 点 缺 点 普查 通过调查总体来收集数据，调查的结果准确. 工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查 通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行. 调查结果往往不如普查得到的结果准确. 普查与抽样调查的比较 (1)调查你们班学生的身高情况 题组训练 ? （2）为了了解我校学生对乒乓球的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查。 1．下列问题采用什么调查方式获得数据较 好？ 普查 抽样调查 2. 在以下问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动 的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体 育活动的时间． 总体：该校学生每天参加课外体育活动时间的全体． 个体：每个学生每天参加课外体育活动的时间． 样本：所抽查的20名学生每天参加课外体育活动的时 间是从总体中抽取的一个样本． （2）为了了解一批电池的寿命，从中抽取10个进行试验 总体：这批电池寿命的全体． 个体：每个电池的寿命 样本：抽取的10个电池的寿命． 原图1换为此图，该图引自全景网，图片编号：fod-185759；原图2已删掉。