2016年高考语文总复习：文言文阅读之分析综合概要.ppt

解析： ②说的是于公的生死观；④与任侠勇武无关；⑥说的是卜人。 答案：C A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥ C. 于公不迷信，更不相信占卜，所以，当算卦 的人以消灾为由向他勒索钱财的时候，他坚 决拒绝了。 D．作者在文中批评了痴迷巫术的人，谴责了用 巫术害人的人，这表明作者的思想相对于所 处的时代还是比较进步的。 解析： C项，“于公不迷信，更不相信占卜”的说法不妥，假如他不相信，就不会给仆人占卜了。 答案：C 5．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。(4分) 译文：__________________________________ (2)急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。(3分) 译文：__________________________________ (3)方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其术也。(3分) 译文：___________________________________ 参考答案：(1)爱护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的(给予解救)。(2)(于公)急忙往那儿一看，只见一个小人，扛着戈矛钻进来，跳到地上，就和真人一般高。(3)(于公)才醒悟过来，那些鬼物都是算卦的派来的，想置人于死地，来证明他的卦术高明。 参考译文： 于公年轻的时候非常侠义，喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如同旋风。明朝崇祯年间，他在北京参加殿试，仆人病得卧床不起，他很忧虑。刚巧市上有个高明的算卦先生，能判断人的生死，他想去替仆人问问吉凶。到了算卦先生跟前，还没等说话，算卦的就问他：“你不是想问仆人的病吗？”他大吃一惊，就照实回答了。算卦的说：“病人倒没有什么 妨害，你可危险了。”于公就让他给自己算算。算卦的给他算了一卦，很吃惊地说：“你三天之内当死！”于公很惊讶诧异了半天。算卦的不慌不忙地说：“敝人有个小小的法术，你给我十两银子做报酬，我可以替你祈祷消灾。”于公心想，生死已经定局了，一个小小的法术，怎么能解救呢？没有应声就站起来，想要往回走。算卦的说：“舍不得这么一点小钱，你不要后悔，不要后悔！”爱护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。于公不听。 解析：C项，迁走的是方氏占据当地后担任官将的人，对明朝而言，这些人算不上官将，原文用的是“伪”，所以“凶恶残暴的官将”表述不对。 答案：C 通过做以上题目，我们知道，做题时一定要整体阅读原文，根据具体语境分析中心和观点态度。 以后遇到此类题目，我们可用下面的方法来具体加以分析。 [A项] 题干内容 相关句子 分析 (1)熊鼎卓有才能，处变不惊。 (2)其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。 松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。 　　在松江平民钱鹤皋造反的时候，邻近地区的人大都惊慌失措，而“鼎镇之以静”。可见其“卓有才能，处变不惊”能“冷静地控制了本县局面”。 题干内容 相关句子 分析 他深受邓愈器重，留在邓手下任职。 　　邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。 　　“多次召请他来相见，惊异于他的才华，便向皇上推荐他”，可见其“深受邓愈器重”。“于是留在邓愈的将军府中，辅佐邓愈谋划军事”，对应“留在邓手下任职”。 题干内容 相关句子 分析 为母亲守孝后担任德清县丞。 　　母丧除，召至京师，授德清县丞。 　　“母丧除”，对应“为母亲守孝后”，“ 授德清县丞”对应“担任德清县丞”。 [B项] 题干内容 相关句子 分析 (1)熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。 (2)熊鼎认为朝廷应取信天下，不应为小事出尔反尔。 　(1)朝廷布大信于四方。 (2)复以细故烦御史，失信，且亵威。 　　“朝廷布大信于四方”，对应“维护朝廷威信”。“复以细故烦御史，失信，且亵威”对应“朝廷应取信天下，不应为小事出尔反尔”。 题干内容 相关句子 分析 (1)广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究。 (2)皇上这才作罢。 　(1)舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书。 (2)帝默然久之，乃不遣御史。 　“广信郡县官员违法”从“舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝”可以看出；“皇上已颁发赦令，此时又要查究”可从“皇帝要派遣御史去查访，而当时已经颁布了大赦令”看出。从“乃不遣御史”可以看出“皇上这才作罢”。 [C项] 题干内容 相关句子 分析 (1)熊鼎治政有方。 (2)分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定。 　　洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人